七年级生物上册创新实验课-对植物蒸腾作用影响因素的探究【2019年学科名师杯原创资源大赛】

1、体现创新意识。本内容教材没有设计实验,我为了让学生对蒸腾作用有更深刻的理解而设计了此拓展实验,并且实验材料来源广,实验操作简单,更重要的是实验现象明显,使抽象的知识更加形象具体,便于学生学习和理解记忆,同时培养了学生实验创新意识。2、体现学科特色。生物是自然学科,生物实验是学生学习生物的重要手段,教师应重视实验教学,多给学生动手机会,这样才能提高学生的实验操作能力。3、体现新课程理念。本次课以学生为主体,并通过问题引导、任务驱动、自主学习、小组合作、讨论交流的模式来完成教学任务,很好地体现了新课程理念。