2019中考英语专题复习：情态动词考点总结（带答案）

辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 英语 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 情态动词考点总结 教学内容 （本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标） 1.了解情态动词的基本概念； 2.掌握can, may, must, need, should的用法； 3.能在具体语境中灵活运用情态动词。 教学建议： 此部分采取思维导图法，旨在帮助学生对情态动词有整体上的了解。建议老师挑出本节课要讲的情态动词，让学生根据图片内容用自己的语言来简单阐述一下这些情态动词所表达的意义。 教学建议： 由于此部分是复习课，建议老师采取以教带学的方式让学生各自负责一个知识点进行讲解，其他学生进行提问。老师在过程中进行补充和总结。 I．情态动词考点总结 考点一：情态动词基本用法 情态动词 基本用法 例句 can/could 1. 指能力, 也可表示许可或请求。 2. could也可用于现在时, 表示有礼貌的请求，语气比can婉转。 ①She can drive, but she can't ride a bicycle. ②—Can I use your telephone? —Yes, of course you can ③—Could I use your bicycle? —Yes, of course, you can. may/might 1. 主要指允许, 许可。 2. 表示可能, 肯定的推测。 3. 表示祝愿, 常置于句首。 ①—May I come in? —Yes, please. ②She said (that) he might come late. = She said, “He may come late.” ③May you be safe and happy! must/have to/need 1. must主要指不可推卸的责任。 2. have to意为“必须；不得不”， 起情态动词的作用, 可以代替must。 3. need主要指需要。 ①—Must I fi