沪教版八年级物理（下册）第四章《机械和功》 总结与练习（带答案）

辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：八年级 辅导科目：物理 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 机械功 教学内容 1. 熟练掌握机械功的定义，做功的两个必要条件，符号及单位 2. 会判断力是否做功 3. 会计算机械功大小 教法指导： 1、本环节采用提问抢答的进行，如果学生的抢答不积极，可以适当采用轮换回答的方式进行。 2、可让学生自己多举生活中做功及不做功的例子，加深记忆。 3、建议时间10分钟。 1、什么是功？（常见题型：判断XX力是否做功） 定义：当一个力作用在物体上，使物体在沿力的方向上通过了一段距离，这个力就对物体做了功。 想一想 从以上定义我们可以知道功的两要素： 和 ； 功的符号： 单位： 2、如何计算功呢？（常见题型：功的大小计算或大小比较） 该式中的各项代表什么？它们的单位各是什么？ 由上式可知， 1焦耳=1牛·米（N·m）。焦耳为合成（导出）单位 注意：通常物体受到几个力的作用，所以特别要明确哪个力在对物体做功，做了多少功。为了防止把力和距离的对应关系搞错，最好能画出做功的那个力和在这个力的方向上所通过的距离的示意图。 练一练 估测：把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是 。 0.5J 教学指导：本节主要题型可分1、判断力是否做功。2、计算做功大小。难度不大，不过功能概念对于学生较抽象，讲解时多举例子，多展开，多练习。 一、判断力对物体是否做功 教法指导：从做功的两个必要因素入手，讲解时告知学生是由于哪一条件未满足导致的不做功 例1人拎着一桶水从井中提上井台，人对水桶的拉力对水桶__________功，这由于水桶在拉力的方向上__________。人提着一桶水站立在井旁，人对水桶的拉力对水桶__________功。这是由于水桶在拉力的方向上__________。人提着一桶水从楼下走到楼上，人对水桶的拉力对水桶__________功，这是由于水桶在拉力的方向上__________。 答案：做；移动一段距离；不做