沪教版八年级物理（下册）第四章 《机械和功》实验中的动能、重力势能总结与练习（带答案）

精锐教育辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：八年级 辅导科目：物理 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 动能、重力势能实验 教学内容 1、了解影响动能和重力势能的因素； 2、知道情景分析题的解题方法； 3、了解表格归纳题的分析方法 教法指导：本环节采用由学生自主回忆所学知识点，并相互补充，最后由老师总结和完整；如果学生的抢答不积极，可以适当采用轮换回答的方式进行。建议时间20分钟。 探究决定动能大小的因素：[来源:Zxxk.Com] ①　猜想：动能大小与物体质量和速度有关； ②实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少； ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 探究决定重力势能大小的因素 ①猜想：重力势能大小与物体质量和所在高度有关； ②实验研究：研究对象： 小物块 方法： 控制变量； ？如何判断重力势能能大小：看小物块能够陷入沙面的深度（或对沙面上的物体做功的多少）； ③分析归纳：保持物块质量不变时结论：物体质量相同时；所处高度越高重力势能越大； 保持物块高度不变时结论：不同质量的物体所处高度相同时，质量大的重力势能大。 ④得出结论：物体重力势能和质量、高度有关；质量越大、高度越高，重力势能越大。 1、 动能、重力势能实验 教法指导：强调影响动能和重力势能大小因素的讲解，题目比较基础，重点是帮助学生理清知识点，注意物体的动能和重力势能的大小都是通过什么现象反映出来的；变式训练由学生限时独立完成，对答案后，相互讲解，然后老师点评 【例1】从斜面上滚下来的小球能将水平面上的木块撞出一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能。同样的小球