沪教版八年级物理（下册）第四章 《机械和功》杠杆复习（带答案)

辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：初二 辅导科目：物理 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 杠杆复习 教学内容[来源:学科网ZXXK] 1、掌握杠杆的定义 2、掌握杠杆的五要素与作图 3、掌握杠杆平衡条件并解决问题 4、掌握常见的几种有关杠杆的问题 教法指导：本环节采用提问抢答的进行，如果学生的抢答不积极，可以适当采用轮换回答的方式进行。建议时间10分钟。 一、定义 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆. 二、杠杆五要素 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂统称为杠杆五要素. 支点:杠杆绕着转动的固定点叫做杠杆的支点. 动力:使杠杆转动的力. 阻力:阻碍杠杆转动的力. 和确定动力时的方法相同,由力的转动效果来决定,阻碍杠杆向需要方向转动的力就是阻力. 动力臂:从支点到动力作用线的距离叫做动力臂. 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂. 三、杠杆平衡条件: 杠杆的平衡是指杠杆静止不转，或者杠杆匀速转动. 杠杆的平衡条件是:动力×动力臂＝阻力×阻力臂 写成公式就是:F1·l1＝F2·l2 或写成比例式: ＝ 4、杠杆的分类 （1） 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力、费距离。 例如：撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀、动滑轮 （2） 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力、省距离 例如：人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 （3） 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，不省力不费力。 例如：天平、定滑轮 5. 探究杠杆平衡条件实验 实验目的：探究杠杆平衡的条件。 实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等。 实验步骤： 1．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2．将钩码分别挂在杠杆的两侧，调节钩码位置，使杠杆在水平位置保持平衡。 3．多次改变钩码的数量和位置，重复实验，并记录实验数据。 实验结论：当杠杆平衡时，动力X动力臂=阻力X阻力臂。 一、杠杆力臂的作法 教法指导：一找点，二画线（必要时反向延长或正向延长力的作用线），