2019年北京市语文学科中考说明变化点解读

2019年北京市语文学科中考说明变化点解读 　　2019年北京市中考语文《考试说明》发布。今年中考考试说明与去年相比总体稳定，局部有微调，突出了对中华优秀传统文化的考查。下面就让我们来看看有哪些重要修订吧。 　　指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从适应首都城市战略定位对多样化高素质人才的需求出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试内容改革，坚持正确育人导向，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　基本原则 　　1.依据《义务教育课程标准（2011年版）》，贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，做到科学、公平、准确、规范。 　　2.重视发挥考试的育人功能，在考试内容中融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化；注重考查学生九年义务教育学习的积累；注重考查基础知识、基本技能、基本思想和基本能力；注重考查学生独立思考、运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 　　3.体现学科特点，重视学科素养和思维方法的培养，有利于激发学生的学习兴趣和潜能。 　　修订情况 　　2019年北京市中考语文学科《考试说明》（以下简称“2019年《考试说明》”），确定了语文学科考试以《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的“课程目标与内容”为考试范围。修订后，调整了“考试内容和要求”，进一步明确了“基础·运用”和“古诗文阅读”的内容；调整了“试卷的题型及分数分配”，优化了2019年中考语文学科的试卷结构；调整了“参考样题”，体现命题指导思想和改革方向；调整了“附录”内容，兼顾不同教材的变化。 　　1.调整“考试内容和要求”，加强对中华民族优秀传统文化的考查。 依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“要继承和发扬中华优秀文化传统”的课程基本理念，在“基础·运用”第2条中，增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查。在“古诗文阅读”第（2）条中，增加了“对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验” 这就更进一步加大了对于“语言表达能力”的要求，不仅仅是读懂，还要能够把感悟描述出来；增加了第（4）条“在古诗文学习中，理解中华民族优秀传统文化的丰富内涵，从中汲取民族文化智慧，受到熏陶感染”的表述，古诗文与时政热点紧密结合，关注新闻、关注时政、关注热点，传承优秀传统