第3单元 周周清（第9-10课）-“四清”课堂2018-2019学年七年级下语文人教版

第3单元 周周清（第9-10课） 1． 欲扬先抑的写法。 概念：这是一种描写技巧。“扬”就是褒扬、抬高。“抑”指按下、贬低。褒扬某个人物或事物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。 作用：使情节多变，形成波澜，构成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻的印象。 2． 君子之交 “君子之交”语出《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”君子之交，意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。 3． 《山海经》 在我国古代浩如烟海的文化典籍中，《山海经》是相当独特的一部。它涵盖了上古地理、天文、历史、神话、气象、动物、植物、矿藏、医药、宗教等方面的诸多内容，可以说是上古社会生活的一部百科全书。纵观中华五千年文明史，这样的奇书实在是独一无二。它对于我们认识和研究上古文明起着举足轻重的作用。 《山海经》顾名思义，它是以山为经，以海为纬来记述上古社会的。书中的“山海”观念囊括了名山棋布的海内华夏和四海之外的广大世界，含有天下和全世界的意义。“经”是经历、经过的意思，有别于儒家的经典之义。综合而言，《山海经》是上古先民对自己经行世界的一次记述。 据汉代学者刘歆说，《山海经》的作者为大禹及其属臣益，所以他认定该书的撰著时间为上古的虞夏之际。可以肯定的是，书中大量的神话确实源自上古的口耳相传，但说全书皆为虞夏之物显然是证据不足的。现代学者研究后认为《山海经》并非作于一人一时，而是经过漫长的时间才不断增益成书。 一、基础知识 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．塌败（tā） 皇恐 熟识（shú） 维持[来源:Z.xx.k.Com] B．蹬车（dēng） 光棍 侮辱（wū） 僵硬 C．荒僻（pì） 凑合 琢磨（zhuó） 包裹 D．镶嵌（qiàn） 边缘 载客（zǎi） 田螺 2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一到夏天，睡觉时她又 两脚两手，在床中间 一个“大”字， 得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 得那么热。 A．张开 摆开 压 烤 B．伸开 摆成 挤 烤 C．张开 摊成 挤 烘 D．伸开 摊成 压 烘 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．遵义人民的生活水平正在不断地改善。[来源:学科网] B．通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。 C．我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。 D．每次想起老王，总觉得心上不安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？ 4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A．我问：“老王怎么了，好些没有？” B．6月6日是《全国爱眼日》，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。 C．要充分利用各种宣传形式和手段，推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园等，让干部鼓足干劲。 D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。 5．下面分析语句的分析不正确的一项是（ ） A．许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（《台阶》——形象地写出了长期自卑压抑惯了的父亲，经过大半辈子的奋斗，在高高的台阶就要砌起来时，“父亲”兴奋骄傲而又尽力收敛的微妙心理。） B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。（《老王》——这里形象地描写了老王离开时的情形，突出了老王病情的严重，为下文写老王的去世埋下了伏笔。） C．我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（《老王》——运用象征的手法，形象地刻画了老王步履维艰、身体僵直的形态。） D．没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。（《台阶》——表现“父亲”不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。） 6．下面不是关于老王外貌描写的一项是（ ） A．老王不仅老，他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 B．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。 C．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 D．他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 7．下列标点使用不正确的一项是（ ） A．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。 B．他感叹自己“人老了，没用了”。 C．有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。 D．老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单