鲁人版道德与法治九年级下册 21.1 共同理想 共同的梦 导学案

第21课　第一课时　共同理想　共同的梦导学案 教学 目标 知识能力 知道现阶段,我国各族人民的共同理想(中国梦)，懂得共同理想(中国梦)提出的意义，理解中国梦的实现任重道远。培养学生实事求是，辩证思考问题的能力 过程和方法 结合时事政治政治，学生知识经验探究理解教材中知识，理论联系实际 情感、态度、 价值观 树立共同理想,增强责任感，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 重点 难点 重点:我国各族人民的共同理想的内涵，意义 难点:中国梦的实现任重道远。 教法 学法 以体验式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。 1、 学生自主学习，梳理教材知识体系 1、现阶段,我国各族人民的共同理想是什么? 现阶段,我国各族人民的共同理想,就是到本世纪中叶把我国建设成（ ）。我们形象地把这个目标概括为实现（ ）的中国梦。 2.中国梦的提出有何重要意义? 中国梦追求的是国家（ ）、民族（）、人民（ ）,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的（ ）,是团结和激励全国各族人民共同奋斗的（ ）。 3.怎样实现中国梦? 实现中华民族伟大复兴的中国梦,要坚持走好中国( ),弘扬中国( ),凝聚中国( )。 4.为什么中国梦的实现任重道远? (1)我国仍处在社会主义( ),我国仍是世界上最大的( )。中国梦的实现是一项长期的( ),需要一代又一代的中国人为之奋斗。 (2)当前我国的改革和发展仍面临许多( ）,随着现代化建设事业的向前推进,还会出现新情况新问题,面临新的（ ）,再加上某些西方发达国家想方设法对我国的发展进行遏制和干扰,这就决定了我们要达到共同理想的彼岸不会是（ ）的。 二、合作探究，双边互动 (一)我国各族人民的共同理想 1、什么是共同理想？ 活动一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。青春年华我们有无数的梦想 面对中考，我们每一位学子都有自己的奋斗目标，都有对自己未来美好生活的向往和追求，同样，面对日益强大的祖国，我们对国家的发展也充满了为好的期待，构成了我们共同的理想，对我们民族未来梦好的梦想：结合教材106-107页图片资料