内容正文:
2018-2019学年度第一学期高三生物参考答案
1-6:CBDACB
29.(8分)
(1)底栖动物活动能力弱、活动范围小,适合用取样器取样法(底栖动物活动特点1点1分,答全3分)
(2)食物、栖息场所(1点1分,共2分) 间接(1分)
(3)物种丰富度不断提高,营养结构愈发复杂(1点1分,共2分)
30.(12分)
(1)大于(2分) 更大(2分)
(2)突变体(水稻)(1分) 突变体水稻叶绿素含量低(1分),捕光能力弱,在强光照下产生过剩光能的可能性小(或过剩能量较少,1分),光抑制相对较弱(1分)。(环节完整、逻辑清楚得满分,共3分)
(3)思路:用完全营养液和缺Mn的完全营养液分别培养水稻,提取分离叶片色素并对比叶绿素b含量(或在缺Mn的环境中种植水稻,提取分离叶片色素,并与正常水稻对比叶绿素b含量)(培养1分,获取结果并对比2分,共3分)。结果:缺Mn组滤纸条最下端色带(或叶绿素b色带)更浅或缺失(1分)。(共4分)
31.(9分)
(1)(实验开始时,)测定各组小鼠空腹状态下的血糖浓度(2分)
(2)葛根膳食纤维具有降低血糖的功效(2分)
(3)抑制外源性葡萄糖的吸收、加快了组织细胞对葡萄糖的摄取利用储存(或抑制食物的消化吸收、加快了肝糖原的合成。1点1分,全对3分。其他合理答案酌情给分)
(4)注意饮食结构,多吃富含膳食纤维类食品(2分)
32.(10分)
(1)增添、缺失或替换(答对2点以上得分,全对2分)
(2)隐性(1分) 分离定律(1分)
(3)①雄性可育:雄性不育=1:1(全对得分,3分) ②全为可育(全对得分,3分)
37.【生物一一选修1:生物技术实践】(15分)
(1)将聚在一起的微生物分散成单个细胞,从而在培养基上形成单个菌落(或培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌)(意思正确逻辑清楚得满分,共3分) 30—300(2分)
(2)以尿素作为唯一氮源(2分)
(3)5.0(107个(2分) 偏低(1分) 因为两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(意思正确逻辑清楚得满分,共2分)
(4)分解尿素的细菌能(合成脲酶)将尿素分解成氨(1分),使培养基碱性增强(1分),酚酞指示剂变红(1分)(环节完整、逻