部编人教版七年级历史下册第2课 “贞观之治”到“开元盛世” 课件(共39张PPT)

1、隋朝建立时间： 581年 建立者： 北周外戚 杨坚（隋文帝） 都城： 长安 2、隋统一时间： 589年 温故知新 3、统一意义： 4、隋文帝在统一后采取哪些措施巩固统治的？其历史意义是什么？ 5、谁于何时开通大运河？开通的目的是什么？ 6、大运河的三点、四段、五河分别指什么？其开通的历史意义是什么？ 6、科举制是在哪个朝代诞生的？ 7、科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 8、隋文帝和隋炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？ 隋朝 隋文帝、隋炀帝 隋文帝:通过考试选拔人才的制度 隋炀帝:设置进士科，科举制正式诞生。 9、科举制的诞生有什么历史意义？ 10、隋朝何时灭亡的？灭亡的原因是什么？ 11、隋炀帝的暴政体现在哪些方面？ 12、隋末农民起义首先从何地爆发？ 温故知新 4、科举制的诞生有什么历史意义？ 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 滨河实验学校 杜清江 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 一、唐朝的建立与“贞观之治” 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 隋朝灭亡的原因？ 隋炀帝的残暴统治； 大规模的农民起义。 根本原因: 直接原因: 1、唐朝的建立——隋朝的灭亡 1、唐朝的建立——隋朝的灭亡 时 间： 都 城： 建立者： 618年 长安 李渊——唐高祖 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 2、“贞观之治” 626年 继位， 627年号 。 李世民 贞观 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 他统治的贞观年间(627—649年),政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,史称“贞观之治”。 3、唐太宗开明的治国思想 吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 4、唐太宗的治国措施。 政治上： 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑法；增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩。 经