2019年中考语文福建地区总复习课件：第二部分 阅读理解 第六章　非连续性文本阅读 (共40张PPT)

第二部分　阅读理解 第六章　非连续性文本阅读 “非连续性文本”又称“间断性文本”，它不是由逻辑或语感严密的段落结构层次构成，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字组成，如凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等。特点是直观、简明、醒目、概括性强、易于比较。非连续文本阅读主要要求进行说明、解释和讨论等。 《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三学段阅读目标与内容：阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 K考纲解读 第四学段阅读目标与内容：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 福建省中考考纲要求：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。考查学生在非连续性文本阅读中筛选信息、形成解释、反思评价、迁移运用的能力。 K考纲解读 一、材料探究类 1．下列表述不符合以上材料内容的一项是(　　)(3分) A．近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数最迅猛增加。 B．我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。 C．众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望同到国内，为祖国发展做贡献。 D．潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。 A Z真题回放 2．阅读材料二，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。(3分) ______________________________________________ ______________________________________________ 3．阅读材料三，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。(4分) ______________________________________________ ______________________________________________ 第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第 三阶段，保持在高位。(意思答对即可) 促进国家重点项目的建设；为中国经济注入新 的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出 加快人才建设的战略决策。(意思答对即可) Z真题回放 二、表格类 (2016·福州市)综合性学习。(7分)