贵州省施秉县第三中学人教版《道德与法治》九年级下册教案：5.1走向世界大舞台

施秉县第三中学教师集体备课教案14 主备教师 唐建晖 小组教师 袁尚权 谢伍星 杨昌美 谢青辉 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课 题 第五课　少年的担当 第1框走向世界大舞台 教学目标：1.知识目标：明白在走向世界的过程中也有有很多的收获，了解中国公民为世界做出的贡献，知道面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。2.能力目标：提高对是否走向世界的辨别能力及为世界添光彩的能动能力。3.情感态度与价值观目标：树立胸怀世界，主动承坦责任的意识。 教学重点：在走向世界的过程中带来的的收获。 教学难点：面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。 教学方法及措施：启发式教学为主、自主学习、合作探究。 教学过程 修订、增减 一、导入新课 方式一：图片导入（见课件） 结合图片，谈谈我们交往范围的有哪些变化，这些变化的背后又意味着什么？学生回答从：走出家门，步入学校，融入社会，走向更广阔的世界。从而导入新课。 方式二：情境导入 播放歌曲《小小少年》。教师提问：为什么说“小小少年转眼增高，她的烦恼也增加了”？仅仅有烦恼吗？学生回答，教师总结并引入课题。 二、问题导学 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 （1） 走向世界，我们会经历什么？ （2） 走向世界的过程中你有哪些收获？ （3） 我们应怎样为人类发展和世界进步贡献智慧和力量？ 三、探究平台 探究（一）多样世界[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网] 1．说一说：你在走向世界的形式还有哪些？说出来与大家分享。 参考答案：（1）通过上课听讲了解各国风土人情。 （2）通过读书、看电视、电脑了解各国的风俗习惯......... 教师总结：走向世界的形式多样性 2．分享收获 （1）走向世界的过程中你有哪些收获？ 参考答案：我们经历了很多很多的事、遇见越来越多的人。 学会了关爱，相互理解，赢得了尊重，获得了成长的力量。面对困难，勤于沟通，真诚合作，理性智慧的解决问题，一路历练，不断更新完善了自己。 （2）我们该怎么做？ 参考答案：我们会与世界各地不同国家、不同民族、不同文化背景的人交往。珍视每一次交往经历，努力建立其彼此之间的协作关系。 （3）探讨：（图片见课件） 他们这样''宅”着,是否也是在走向世界呢？ 参考答