浙江省绍兴市2019年3月选考科目适应性考试语文试题（图片版）

2019绍兴市一模答案 一、语言文字运用(共 20分) l.(3分)A.(B.俯查一俯察;C.潜 qian;D.描摩一描摹) 2.(3分)C.(“温情”为名词,此处应用“温暖”等形容词) 3.(2分)B.“人性”后面的逗号应改为分号,以区分并列复句之间的层次 4.(3分)D.(A.“秉持……宗旨”与“以……为宗旨”句式杂糅;B.第二分句主语残缺;C.“实 属是”重复累赘) 5.(5分)内容:描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。(2分) 创意:用“花”字的由小到大的变化来表现花朵盛 QQ群号：669533105开的过程,用对“花”这个 字的笔画的拆解来表现花瓣被吹散零落的情状,形象而富有新意。(3分) 6.(4分)①臣民奉献了一切之后,靠什么活着?(或:臣民奉献了一切之后,就没法活了。语意大 致相符即可)(2分) ②他们的理论虽然崇高,但却无视多数人的利益。(或:虽然他们的理论很崇高,但他们的品质很 有些问题。语意大致相符即可)(2分) 二、现代文阅读(共 30分) (一)阅读下面的文字,完成 7-9题。(10分)不大 7.(3分)B(A项“疾病预防层面”错,支持率最低的是“改变肤色,提高智商”等增强项 目。C项没有“需要提升公众的认知水平”一说。D项“公众期待差异不大”错,图表显示了不同人 群对该技术运用的不同期待。) 8.(3分)D(D项“终止演化”错误,原文“拉开它的 DNA和演化命运之间的差距”是指人类操控了 自然演化的进程,并非指不再演化。) 9.(4分)①前景:预防、治疗疾病,延缓衰老,强化智慧和想象力等,甚至操控本身演化进程,由此 发展或凌驾于其他生物之上的物种。(2分) ②问题:带来不可知的社会后果;不知觉地改变了人性。(2分) (二)阅读下面的文字,完成 10-13题。(20分浙考神墙 750) 10.(4分)(1)我羡慕平凡的石匠借助石狮子使自己的生命有了价值。(或:我希望自己平凡的生 命能够陪伴一位崇敬的英雄而永存。意思相近即可。)(2分) (2)我不清楚石匠牺牲自己的生命而投注到了一块石头中是否可悲(值得)。(2分) 11.(5分)①运用想象,虛拟了一场富有意味的对话,从侧面表现出石匠为石狮子安放了一个充 满血性的灵魂,借由石狮子实现了人生价值。 ②运用了动作、语言描写,表现了“我”与石狮子以及“他(石匠)”的心灵沟通和精神交流表现了“我” 的感悟。(或:表现了石狮子与石匠对我的精神影响) ③运用拟人手法,表现石狮子对石匠的价值的肯定;运用对比手法,通过石狮子的温度与日光 的比较,突出表现石狮子灵魂的热度 (答出其中一点得 2分,答出两点满分。意思相近即可) 12.概括:猜想石匠先前“享誉民间”的日常生活。 作用:①交代他的手艺高超,为下文他创作伟大作品埋下伏笔(作铺垫) ②与下文他的人生转折形成对比,更突出表现一位民间匠人接受任务之后,由崇敬将军而引发 的责任感和使命感,并由此提升了人生价值。(“概括”1分。“作用分析”每点 2分。意思相近即可) 13.(6分)①通过我在石狮子面前的感悟思考,表达了我重新塑造(雕刻)自己,提升人生价值的 愿望 ②表达对石匠献身创作、超越平凡的崇敬之情 ③石狮子的经历象征着平凡的生命可以通过雕琢提升获得非凡的灵魂和价值 (每点 3分,写出其中两点满分。意思相近即可) 三、古代诗文阅读(共 40分,其中选择题每小题 3分) (一)阅读下面的文言文,完成 14-18题。(20分) 14.(3分)D(明,英明) 15.(3分)B(都表示目的的连词。A前一个表示承接,后一个表示修饰;C前一个取消句子独立性 后一个宾语提前标志;D前一个为表反问语气,相当于“难道”;后一个表商量语气,相当于“还是”) 16.(3分)A(因果倒置,与原文第一段“其后巡狩废而陈诗亡”意思不合 17.(3分)亦既无所不至矣/公唯忧民之忧/是以民亦乐公之乐/而相与欢欣鼓舞以颂公德/然则 今日 观风之作/岂独见吾人之厚公/抑以见公之厚于吾人也。(断对两处给 1分,断错一处扣 1分,扣 完为止) 18.(8分)(1)(3分 QQ群号：669533105)虽然都称作观察民风,但它实际上是代替天子来做巡 守(巡查、巡视)的事情。(“虽”“其实”“巡狩”各 1分) (2)(5分)那么陈公即使离开(浙江),而那些使老百姓忧愁的事情(困扰老百姓的事情),也还可以 永远有所托付而因此不荒废。(“所以”“忧”“托”“因以”“坠”各 1分) (二)阅读下面的诗歌,完成 1920题。(8分) 19.(2分)不行、力乏(各 1分) 20.(6分)(1)老牛今昔力量对比,昔“曾作千金犍”今“羸欲倒”;(2)主人今昔态度对比,今“怒”昔“怜”;(3) 老牛和仓鼠对比,突出老牛被弃的不堪命运。(答出其中一点给 2分) (