2019春中考英语复习课件:第七章动词和动词短语(共86张PPT)

2019-03-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 319 KB
发布时间 2019-03-14
更新时间 2019-03-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-14
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来源 学科网

内容正文:

动词是表示主语做什么 (行为动词) 或表示主语是什么或怎么样 (状态动词) 的词。如表示动作的动词go, do, write, work, like, enter等;表示状态的动词be, keep, feel, sound 等。 第七章 动词和动词短语 考点1 动词的基本形式 形式 构成 备注 动词原形 动词最基本的形式,没有任何变化 1.放在情态动词之后 2.放在助动词do, does, did, will, shall等之后 3.放在感官动词feel, taste, sound, smell, look或使役动词let, make, have之后作宾语补足语 4.跟在to后面构成动词不定式 5.放于祈使句句首 第三人称单数 动词第三人称单数变化规则如下: 1.一般情况下只在动词后加-s 2.以s, x, sh, ch结尾的动词,后加-es 3.以 “辅音字母加y” 结尾的动词,改y为i加-es 不规则变化有:have — has, be — is, go — goes, do — does等 在一般现在时中,当句子的主语是第三人称单数时,句中的谓语动词要用第三人称单数形式 形式 构成 备注 过去式 动词过去式变化规则如下: 1.一般情况下直接加-ed 2.以 “不发音的e” 结尾的,加-d 3.以 “辅音字母加y” 结尾的,把y变为i再加-ed 4.以 “一个元音字母和一个辅音字母” 结尾的重读闭音节动词,先双写末尾一个字母,再加-ed,如stopped 等 在一般过去时中,动词原形要改为过去式 现在分词 1.一般情况下在动词后加-ing 2.以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing 3.以一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写末尾一个字母,再加-ing,如swimming, running等 4.以ie结尾的名词,一般将ie改为y,再加-ing,如die — dying, lie — lying, tie — tying 现在分词与be动词构成进行时态:现在进行时或过去进行时 形式 构成 备注 过去分词 动词规则变化与过去式相同,动词不规则变化需查不规则动词表 过去分词与be动词构成被动语态,与助动词has / have构成现在完成时或与had构成过去完成时 举一反三 ( )1.The traffic is

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