鲁人版道德与法治九年级下册第20课第2课时在竞争中和平发展导学案（无答案）

第二课时　在竞争中和平发展 教学 目标 知识与能力 知道了解我国面临的机遇和挑战;面对机遇和挑战的正确做法和要求;认识国际形势对我们青少年的要求，树立全球意识和国家观念。 过程与方法 结合中美贸易战时事背景。结合学生知识经验设置教学情景，启发引导学生理解归纳运用课本观点 情感、态度、价值观 结合国际形势引导学生从辩证唯物主义一分为二观点来分析国际形势，抓住主要矛盾理解我国采取的对策，树立全球意识和国家观念,提高自身素质,更好地为祖国服务。 重点 难点 重点:开放的中国对青少年成才发展提出的要求。 难点:我国应如何应对机遇和挑战。 1、 学生自主学习 ，梳理课本基本知识 1、新时期我国发展 面临着哪些机遇?（有利条件） (1)政治多极化为我们争取一个较长时期的（ ）提供了可能。 (2)经济全球化有利于我们充分利用国内外资金、技术、资源和市场来（ ） (3)世界新科技革命的兴起为我国经济的（ ）发展提供了（ ） (4)我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现更大的发展奠定了（ ） 2.当前我国面临着哪些挑战?（困难问题） (1)复杂多变的国际环境,仍对我国的安全（ ） (2)经济全球化也给我国带来一定（ ）,某些西方大国动辄用（ ）相威胁,给我国的经济发展造成困难。 (3)我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有（ ）,在激烈的国际竞争中还面临着一些（ ） 3.面对机遇和挑战,我们应该怎么办? (1)面对机遇与挑战,我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险,增强（ )以只争朝夕的精神集中精力加快( ),切实提高( )的本领,增强战胜各种困难和风险的( )。(国家角度的做法） (2)在机遇和挑战面前,我们应增强( ),勤奋学习,增强本领,作好投身祖国建设的各种准备,续写更加精彩的“中国故事”。（学生角度的做法） 4、面对开放的中国,我们应该怎样走向世界?（国际形势对中学生成才提出了哪些要求） 我们要树立（ ）观念和（ ）观念,努力提高自身素质,大踏步地走向世界,更好地为祖国服务。 (1)走向世界,需要用（ ）看问题。 (2)走向世界,