精品解析：江苏省无锡市普通高中2018-2019学年高二上学期期末教学质量抽测语文试题

无锡市普通高中2018年秋学期期终教学质量抽测建议卷高二语文 2019.01 命题单位：锡山区教育局教研室 制卷单位：无锡市教育科学研究院 一、语言文字运用（18分） 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 晚明时期，徽商将域外文化引入境内，穷极土木，“入歙、休之境而遥望高墙白屋”成为徽州村落的独特________。除了粉墙黛瓦外，_______的五叠式马头墙以其起伏变化，体现了皖南民居独特的韵律感，加之脊饰吻兽、鳌鱼，更使得山村民居构成一幅幅_______的画面。 A. 现象 高低错落 动人心魄 B. 景观 高低错落 动人心弦 C. 现象 抑扬顿挫 动人心弦 D. 景观 抑扬顿挫 动人心魄 2. 下列与“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一句所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 云霞出海曙，梅柳渡江春 B. 著阴无隙地，飞焰欲横天 C. 飘飘何所似，天地一沙鸥 D. 画图省识春风面，环佩空归月夜魂 3. 下列诗句中与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”的意境最贴近的一项是（ ） A. 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋 B. 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过 C. 幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知 D. 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼 4. 下面是某祠堂纪念唐朝诗人一副对联，正确的一项是（ ） 唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府 苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂 A. 李白 B. 杜甫 C. 韦应物 D. 白居易 5. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 为什么他要追求静寂？_______。_______，_______。_______，_______。他说，他在静寂中，与水底行云自在游。 ①静寂不仅和外在世界的闹剧形成对比 ②因为在静夜中才有天地日月长 ③静寂不是外在环境的安静，而是深心中的平和 ④静寂中也可对世间事泊然无着染，保持灵魂的本真 ⑤在深心的平和中，忘却了时间，艺术家与天地同在，与气化的宇宙同吞吐 A. ②③⑤④① B. ④①②③⑤ C. ②①④③⑤ D. ④③②⑤① 6. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ） 生命的意义不在奉献或占有，而在创造，创造就是人的真性情的积极展开，是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满足。创造不同于奉献，奉献只是完成外在的责任，创造却是实现真实的“自我”。至于创造和占有，其差别更是一目了然，譬如写作，占有注重的是作品所带来的名利地位，创造注重的只是创作本身的快乐。有真性情的人，与人相处唯求情感的沟通，与物相触独钟情趣的品味。更为可贵的是，在世人匆忙逐利又为利所逐的时代，他接人待物有一种闲适之情。这种闲情逸致，是指一种不为利驱，不为物役的淡泊的生活情怀。 （《在义与利之外》周国平） A. 生命的意义在于创造。 B. 创造是为了实现自我的快乐。 C. 奉献是人的责任。 D. 只有有真性情的人，才有闲情逸致。 二、文言文阅读（23分） 阅读下面的文言文，完成各题。 王彦章画像记 欧阳修 太师王公，讳彦章，字子明。郓州寿张人也。事梁，为宣义军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。 公在梁以智勇闻。及梁末年，小人赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心；而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必，不少屈懈。志虽不就，卒死以忠。公既死而梁亦亡矣。悲夫！ 五代终始才五十年，而更十有三君，五易国而八姓。士之不幸而出乎其时，能不污其身，得全其节者，鲜矣！公本武人，不知书，其语质，平生尝谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”盖其义勇忠信出于天性而然。予于《五代书》，窃有善善恶恶之志。至于公传，未尝不感愤叹息。惜乎旧史残略，不能备公之事。 康定元年，予以节度判官来此。求于滑人，得公之孙睿所录家传，颇多于旧史，其记德胜之战尤详。又言：敬翔怒末帝不肯用公，欲自经于帝前；公因用笏画山川，为御史弹而见废。此皆非也。公之攻德胜也，被受命于帝前，期以三日破敌；梁之将相闻者皆窃笑。及破南城，果三日。 今国家罢兵四十年，一旦元昊反，败军杀将，连四五年，而攻守之计，至今未决。予独持用奇取胜之议，而叹边将屡失其机。时人闻予说者，或笑以为狂，或忽若不闻；中予亦惑，不能自信。及读公家传，至于德胜之捷，乃知古之名将，必于出奇，然后能胜。然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果，此天下伟男子之所为，非拘牵常算之士可道也。每读其传，未尝不想见其人。 后二年，予复来通判州事。岁之正月，过俗所谓铁枪寺者，又得公画像而拜焉。岁久磨灭，隐隐可见，亟命工完理之，而不敢有加焉，惧失其真也。公尤善用枪，当时号“王铁枪”。公死已百年，至今俗犹以名其寺，童儿牧竖皆知王铁枪之为良将也。一枪之