江苏省仪征市第三中学苏教版（2018）九年级语文下册课件：第四单元 14.给巴特勒的信 (共23张PPT)

雨果 给巴特勒的信 教学目标: 1、雨果的博大襟怀和伟大的人格精神。 2、对圆明园景色和建筑精妙传神的描绘。 3、对比、反语的运用。 教学重点: 雨果的博大襟怀和伟大的人格精神。 教学难点: 对比、反语的运用。 维克多.雨果 (1802-1885) 法国伟大作家,19世纪法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。 请用简明的语言概括文章的主要内容和作者的情感态度. 阅读课文,思考问题: 描述了瑰宝般的建筑——圆明园 主 要 内 容 谴责了英法联军的强盗行为 表达了作者的思想感情 1.请找出集中表达雨果评价圆明园的句子. 品味语言 集中表达雨果评价圆明园的句子: 是世界奇迹; 是幻想的某种规模巨大的典范; 是亚洲文明的剪影。 ★ 希腊 巴特农神庙 巴特农神庙 是雅典最著名的古迹之一,也是举世闻名的古代七大奇观之一。 埃及金字塔。古埃及人相信灵魂不灭,因而造就了伟大的金字塔。 古罗马斗兽场在如今可以说是罗马乃至整个意大利的象征。 巴黎圣母院是一座哥特式风格的教堂,是古老巴黎的象征。 是历史上最为辉煌的建筑之一。 为什么要把圆明园和这些世界名建筑相比? 突出圆明园的艺术成就 据不完全统计,目前在47个国家2000多个博物馆中,收藏流失的中国文物167万件,多数是战争时期掠夺品。这些文物占中国流失文物的十分之一。 牛首 兔首鼠首被卖现场 猪首、猴首、虎首、牛首 2.请把信里第一段中讽刺侵略者的语句画出来,看看有什么艺术效果. 品味语言 作者用了哪些词来形容强盗的心理? 故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,这种修辞方法就叫反语,也称“倒反”、“反话”。多用在揭露,批判,讽刺等方面。 什么叫做反语? 请从课文第五、第六、第十段中找出同样的用法的 例子。 雨果在谴责英法联军的强盗行为时使用反语有什么作用? 雨果在愤激之下,用反语活画出强盗的丑态-讽刺侵略者的卑劣行径。有极其尖锐的嘲讽意味. 1、这封信先极力描绘圆明园的神奇壮观,然后才写侵略者对其焚烧洗劫,这样安排材料,有什么作用? 2、雨果是个怎样的人? 3、断瓦残垣给了我们怎样的警示? 1、这封信先极力描绘圆明园的神奇壮观,然后才写侵略者对其焚烧洗劫,这样安排材料,有什么作用? 以“美”衬托“丑”,更见侵略者毁灭人类文明的丑恶行径,可恨之至。 2.雨果是个怎样的