2019年春人教部编版九年级下册语文同步练习:4 海 燕

2019-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 4 海燕/高尔基
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 240 KB
发布时间 2019-03-11
更新时间 2019-03-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9914140.html
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来源 学科网

内容正文:

4 海 燕 1.(教材原创题)阅读下面文段,回答问题。 一堆(duī)堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán(蜿蜒)游动,一晃就消失了。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 (2)这段文字共三句话。第一句运用比喻的修辞手法,表现乌云的猖狂凶狠,气焰嚣张;第二句运用拟人的修辞手法,表现大海的巨大声势和力量;第三句运用比喻的修辞手法,表现闪电的垂死挣扎。 2.选择恰当的词语填空。 飞舞 飞翔 飞窜 (1)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 (2)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 (3)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫…… 3.《海燕》是高尔基(作者)在1901年3月写的《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。作者是苏联(国家)作家,其最著名的长篇小说是《母亲》,自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。[来源:学科网] 阅读下面的选段,完成4~6题。 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。[来源:学科网ZXXK] 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:[来源:Z_xx_k.Com] ——让暴风雨来得更猛烈些吧! 4.指出下面语句的修辞手法,说说其作用。 海燕叫喊着,飞翔着,

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