陕西省2019年中考语文（苏教版）复习 第1部分 教材文言文梳理 九年级 (12份打包)

九年级 23　《庄子》一则 　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 　　北海里有一种鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到几千里。变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长到几千里。当它奋发而飞的时候，它的双翅像悬挂在天边的云。这只鹏鸟，随着海水流动运转到南海。南海，是个天然形成的水池。 　　《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 　　《齐谐》，一部专门记载怪异之事的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁移到南海，翅膀拍击水面激起三千里(的波浪)，盘旋在暴风上面，飞上九万里的高空，乘着六月间的大风离去。” 　　野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 　　像奔马一样流动的雾气，空气中的尘埃，是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，难道是天真正的颜色吗？还是因为太远没有看到天的尽头呢？大鹏从高空往下看，也像这样罢了。 (一)重点实词解释 1．其名为 (　传说中的大鱼　) 2．其名为 (　传说中的大鸟　) 3．而飞 (　奋发　) 4．则将徙于南冥 (　海水流动运转　) 5．怪者也 (　记载　) 6．水三千里 (　翅膀拍打水面　) 7．而上者九万里 (　盘旋；自下而上的暴风　) 8．者也 (　离开，这里指离开北海；气息，这里指风　) 以六月 9．相吹也 (　概指各种有生命的东西；之以 指有生命的东西呼吸所产生的气息　) 10．其远而无所至邪 (　尽头　) (二)通假字 1．北有鱼 (　同“溟”，这里指海　) 2．其翼若天之云 (　同“陲”，边际　) 3．其正色 (　同“耶”，表示疑问语气　) (三)词类活用 1．南冥者，池也 (　名词活用为形容词，天然形成的　) 2．击三千里 (　名词作状语，在水面上　) 3．也 (　名词作状语，像奔马一样流动的雾气　) 4．志者也 (　形容词活用为名词，怪异的事情　) (四)一词多义 1．怒而飞，其翼若垂天之云。 当它奋发而飞的时候，它的双翅像悬挂在天边的云。 2．海运则将徙于南冥。 随着海水流动运转到南海。 3．《齐谐》者，志怪者也。 《齐谐》，一部专门记载怪异之事的书。 4．鹏之徙于南冥也，水击三千里。 鹏鸟迁移到南海，翅膀拍击水面激起三千里(的波浪)。 5．抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 (鹏鸟)盘旋在暴风上面，飞上九万里的高空，乘着六月间的大风离去。 6．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 像奔马一样流动的雾气，空气中的尘埃，是生物用气息吹拂的结果。 7．其远而无所至极邪？ 还是因为太远没有看到天的尽头呢？ 8．其视下也，亦若是则已矣。 大鹏从高空往下看，也像这样罢了。 1．如何理解“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其下视也，亦若是则已矣”？ 本句字面意思为：天色湛蓝，难道是天真正的颜色吗？还是因为太远没有看到天的尽头呢？大鹏从高空往下看，也像这样罢了。深层含义是：鹏鸟从天空看地面和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色”的认识，都受到距离的限制，不能达到逍遥之境。 2．短文运用了比喻、夸张等修辞手法，举例说说其作用。 示例：“怒而飞，其翼若垂天之云。”运用了夸张的修辞手法，突出鹏之大。 3．作者笔下的“鹏”是什么样的？ 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 4．本文对你有什么启示？ ①人要追求自由；②人要有远大志向；③人的发展需要借助外力。 $$24　陈涉世家 　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 　　陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇用耕地，他停止耕作走到田埂上(休息)，因失望而叹恨了好久，说：“倘使(有一天)富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说：“你(做雇工)为人家耕地，哪里谈得上富贵呢？”陈涉长叹(一声)说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶