陕西省2019年中考语文（苏教版）复习课件：第2部分 积累与运用 专题2 词语的理解与运用(共12张PPT)

积累与运用 第二部分 专题二　词语的理解与运用 1．(2018·陕西)请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的社会氛围，有助于从源头上_______(制裁　扼制　惩戒)不文明行为。 (2)从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的____________(熠熠生辉　五光十色　柳暗花明)。 扼制 柳暗花明 三年中考·讲练 2．(2017·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)真正懂得生活______(奥秘　秘诀　真谛)的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。 (2)在同样的社会环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日___________(碌碌无为　无所事事　麻木不仁)；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。 3．(2016·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云______(彷徨　徘徊　徜徉)于蓝天。 (2) 培育“工匠精神”，需要全社会弘扬____________(精打细算　精益求精　精巧绝伦)、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。 真谛 无所事事 徜徉 精益求精 1．代入法＋排除法。首先应该确定选项中每个二字词语的基本含义，再根据语境进行逐个判断。碰到自己不理解的词语，可以逐个代入，逐个替换，最终锁定正确答案。 2．词义、色彩辨析法。要明确选项中每个二字词语的轻重、范围、侧重，判断词语的感情色彩和语体色彩，看是否符合句中的语境。 3．代入法＋语感法。将每个选项代入语境中，进行通读，凭语感判断选项。这个方法需要平时阅读量大、阅读面广。虽然该法不太严谨规范，但往往在考试中很有效。(这种方法适用于所有词语辨析，也适用于“汉语知识”专题) 考点1　二字词语的理解与运用 高频考点·导学 1．看词义，考虑是否望文生义。 2．看感情色彩，考虑是否褒贬颠倒。 3．看表达，考虑是否重复赘余。 4．看对象，考虑是否张冠李戴。 5．看逻辑，考虑是否自相矛盾。 6．看语境，考虑是否协调一致。 7．看谦敬，考虑是否主客混乱。 考点2　四字词语的理解