2019年春语文版九年级语文下册课件:21 出师表(古文今译)(共53张PPT)

2019-03-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 21 出师表
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 9.09 MB
发布时间 2019-03-11
更新时间 2019-03-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-11
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来源 学科网

内容正文:

21出师表 诵读欣赏 独处时,我爱泡一杯清茶,一片片盈绿,舞动翩 翩,闻茗香阵阵,享受顷刻的慵懒。心,静如镜,悠然 自得。轻晃茶杯,茶叶时而簇拥,忽而四散,浮沉不 定。缓缓啜饮,清雅淡致的苦涩在舌间荡漾开来,润 泽心田。茶是大自然的结晶,品茶是灵与美的契合, 心与智的探讨,静与空的悟会。 字帖临摹 受任于败十军十之际十, 奉命十于危十难之十涧 自主预习区 (记忆主干夯基固本) ①走近作者 诸葛亮(181—234),三国时期蜀汉政治家、军事家。字 孔明,琅琊阳都人。刘备“三顾茅庐”后,他辅佐刘备父子, 为蜀国立下了汗马功劳。著作有《诸葛亮集》。诸葛亮的散 文,语言恳切,感情诚挚,论事透辟,推理严密,文风平易。 ②回望背景 诸葛亮这篇表文写于建兴(蜀汉后主刘禅的年号)五年 (227年)第一次出师伐魏前。当时蜀汉已从猇亭(现在湖 北宜昌)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了 南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏。他写这篇表文的 目的是希望国内政治清明,有一个稳定的战略后方,使他 “北定中原”的计划得以实现 ③音形辨析 崩殂(cu) 疲弊(bi) 陛下(bi 恢弘(hang) 行阵(hang) 忠谏(jin) 陟罚臧否( zang pI) 以遗陛下(Wei) 悉以咨之(z) 裨补阙漏(que 猥自枉屈(Wei 夙夜忧叹(S) 长史( zhang) 彰其咎(ju 斟酌( zhen zhuo) 庶竭驽钝( nu dun) 咨诹善道(zu) 遗诏(zhao) 侍卫(Shi) 妄自菲薄(fei) ④古今异义 (1)此诚危急存亡之秋也(古义:实在是,确实是;今义:忠 诚,诚实等) (2)此诚危急存亡之秋也(古义:时候;今义:秋天,秋季) (3)诚宜开张圣听(古义:开扩;今义:商店等设立后开始 营业) (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古义:痛心,遗憾;今义 憎恨) (5)先帝不以臣卑鄙(古义:低微鄙陋;今义:品行不端,道德 败坏) ⑤-一词多义 是以先帝简拔以遗陛下(赠予,文中指留给) 遗 深追先帝遗诏(遗留) 若有作奸犯科及为忠善者(和“无”相对) 有 尔来二十有一年矣(相当于“又”) 性行淑均(行为) 行 必能使行阵和睦(行列,代指军队) ⑥词类活用 (1)躬耕于南阳(名词作状语,亲自,亲身) (2)亲贤臣,远小人(形容词作动词,亲近;疏远) (3)此皆良实(形容词作名词,忠

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