2019年春苏教版（2018）九年级下册语文课件：二十　出师表(共16张PPT)

二十　出师表 1.了解“表”的有关知识,积累文言词语。 2.学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。 3.了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。 书　愤 [南宋]陆游 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 名句赏析:这两句诗通过诸葛亮的典故,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负。 诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家。 主要作品:《前出师表》《后出师表》《诫子书》等。 诸葛亮辅佐刘备,多年奋战,终于建立了蜀国,蜀国建立后两年(223年),刘备病逝,刘禅继位,诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元227年,诸葛亮统率蜀国军队北进,驻军汉中,准备征伐曹魏,夺取中原,兴复汉室。他当时感到刘禅懦弱,恐有后顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,以图完成兴复汉室、统一天下的大业。 表 表是古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体,是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文,尽管具体内容不同,但都离不开抒情手法的运用,因此,“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。 1.读准字音 cú zhì pǐ yōu yī sù wèi bì wěi zōu 2.重点词语 时 发扬光大 扩大,发扬 称引、譬喻 罚 治理 选拔 给予 身份低微,见识浅陋 不生草木,意思是荒凉的地方 怠慢,疏忽 表明,显扬 1.一词多义 任务 见效，奏效 ……的原因 用来 来 因为 遗留下的 给予 益处 增加 做，执行 品行 行列，这里指军队 路，途 道理 分开 本分 英明，圣明 严明 任用，委任 责任，职责 判定 谈论 在 到 给 对，对于 3.古今异义 扩大 身份低微,见识浅陋　 感动激动 痛心和遗憾 适宜,恰当 恶,坏 ……的原因 表示希望 严谨而慎重 奔走效劳 4.词类活用 形容词作动词,亲近;疏远 形容词作动词,保全 形容词作名词,奸邪的事;忠善之事 形容词作名词,善良诚实的人 形容词作名词,才能高的人和才能低的人 形容词作名词,奸邪