第06课 回旋舞（同课异构课件）-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修1）浙江专用

文本6 回旋舞 回旋舞 回旋舞的宗旨是传播博大的爱,跳舞时舞者右手高举,掌心向上,左手下垂,掌心向下,顺时针旋转,意思是把得到的爱撒播给人们。 解文题 保尔•福尔(1872—1960),法国诗人,被称为“象征派诗王”。他的诗集共有32卷之多,有名的《法兰西短歌集》,便是包含了他全部作品的总集。他在从1905~1914年这十年间主编《诗与散文》之前,主要是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。1890年,他创办了一个 “艺术剧场”,上演梅特林克和马拉美等 认识作者 * 象征派作家的诗戏曲,对抗当时的“自由剧场”的自然主义。一般人认为此类戏曲不可能上演,在议论纷纷之中,他却终于获得了令人惊异的成功。1912年,他获得了“诗王”的光荣称号。保尔•福尔被戴望舒称为“法国后期象征派中的最淳朴、最光耀、最富于诗情的诗人”。 背景资料 20世纪初，帝国主义兴起。欧洲各帝国主义国家为争夺霸权和殖民地，逐步形成了利益集团，同盟国与协约国两大军事集团逐渐形成并疯狂备战，第一次世界大战这种人类浩劫的阴影正悄然袭来。诗人明显感受到了这种风雨欲来的战争氛围，于是用饱含深情的笔写下《回旋舞》这首诗,表达了向往和平安宁的愿望。诗的前两节提出了两个假设,这两个“假如”排除了全世界所有男孩女孩之间的误解、隔阂、歧视,甚至冲突。 问题探究 1.《回旋舞》中少男少女拉起手来围着大海跳舞是否有某种象征意义? 有。少男少女们拉起手来围着大海跳舞象征着全世界人民的和睦团结,表达了诗人的美好理想,体现了作者的乐观精神。 2.《回旋舞》在形式上有何特点? 《回旋舞》在形式上构成了“回旋舞”一样的首尾相接的环形结构,富于形式的美感。 3.这首诗以什么为主要意象?寄托着诗人的什么愿望? 这首诗以“回旋舞”为主要意象,这是从法国民间舞蹈“回旋舞”的表演形式中攫取诗意,生发开来的。作为抒情诗人,保尔•福尔特别擅长歌唱爱情和人类的友爱。全世界的少男少女都携起手来,团结起来,没有肤色、种族、国别的差别,大家共跳一个回旋舞,世界不就充满了爱吗?所以,少男少女们拉起手来围着大海跳舞象征着全世界人民的和睦团结,表达了诗人美好的理想和乐观精神。 4.前两节提出了两个假设:“假如全世界的少女都肯携起手来”“假如全世界的男孩都肯做水手”。对这两个假设应如何理解? 这两个“假如”排除了全世界的所有男孩女孩之间的误解、隔阂、歧视,甚至冲突。如果这两个充满童话色彩的假设能够实现,“她们可以在大海周围跳一个回旋舞”“他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥”,那么全世界的男孩女孩将有可能组织起盛况空前的全球人类大联欢。正如诗的最后一节强调的:“人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞,/假如全世界的男女孩都肯携起手来。” 5.试赏析《回旋舞》这首诗歌体现出来的回旋美。 保尔•福尔的《回旋舞》以“回旋舞”为主要意象,表现了全人类的友爱。诗歌不仅在内容上以“回旋舞”的意象用童话般的想象展示了“大同世界”的美好理想, 而且从结构上来看,末句“假如全世界的男女孩都肯携手起来”,呼应首句“假如全世界的少女都肯携手起来”,构成了“回旋舞”一样的首尾相接的环形结构,从而产生一种回环往复、浑然天成的艺术效果。 6.《回旋舞》在句式上有何特点? 从句式上来看,整首诗以三个假设的排比句铺排开来,使诗歌的主旨在重复的吟唱中不断地得到了强化;借用法国常见的民间舞蹈,唱出全世界人民和睦团结的颂歌,表达诗人希望全人类破除一切隔阂、猜忌,共同创造“大同世界”的美好理想和乐观精神。 7.戴望舒译的这首《回旋舞》为什么感人至深?你从中得到哪些启迪? ①针对现实,有感而发,情感真挚。联想诗人写作这首诗时的历史环境,第一次世界大战这种人类浩劫的阴影正悄然袭来,世界大同和乌托邦的愿望和呼唤更显得那么宝贵。和平、友爱、世界大同始终是人类的终极理想,正是因为战争等灾难总不能绝迹,这种理想和追求才弥足珍贵。②这首诗给予和平、沟通、爱和友谊等美好观念以一个形象化的表达,或一种想象的表达。第一节:“假如全世界的女孩都肯携起手来,她们可以在大海周围跳一个回旋舞。”这里以 大胆的想象开篇,呈现了一幅壮阔的胜景——全世界的女孩手牵手围绕着浩渺无垠的海洋跳欢快的回旋舞。“女孩”通常是和平与爱的象征,而“大海”在这里可以理解为阻隔人们交往的力量,回旋舞是一种法国民间舞蹈形式,需要手牵手围成一个圆圈,那么全世界的女孩“在大海周围跳一个回旋舞”就表达了和平、友爱、欢快的主题。诗歌的第二节:“假如全世界的男孩都肯做水手,他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。”这里“水手”“船”“桥”, 象征着劳动、交流和沟通。诗的最后一节:“那时人们便可以绕着全世界跳