第20课 像山那样思考（同课异构课件）-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修1）浙江专用

文本20 像山那样思考 作者：奥尔多·利奥波德 * 奥尔多·利奥波德（Aldo Leopold，1887年1月11日——1948年4月21日），美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。他同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。一生共出版了三本书和大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题目。《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作。 野生的东西在开始被摒弃之前，一直和风吹日落一样，被认为是极其平常而自然的。现在我们所面临的问题是：一种平静的较高的‘生活水准’，是否以值得牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价。对我们这些少数人来说，能有机会看到大雁比看电视更重要，能有机会看到一朵白头翁花就如同自由谈话的权利一样，是一种不可剥夺的权利。——《沙乡年鉴》序言 检查字音 嗥叫（háo） 驯服(xùn) 蔑视(miè) 迸发(bèng) 湍急(tuān) 艾蒿(ài hāo) 疲惫(bèi) 饿殍(piǎo) 蜿蜒(wān yán) 毛骨悚然(sǒng) 文本研习 （一）学习1—3段 思考： 这一声狼嗥有什么样的特点？ 它又隐藏着怎样的内涵呢？ “深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲鸣”、“蔑视” 留意这一声嚎叫的有哪些事物呢？它们的反应又是怎样的？（可从文中找出相关词语作答） 鹿——死亡的警告 松林——混战与流血的预言 郊狼——得到残羹剩饭的允诺 牧牛人——账户透支的威胁 猎人——狼牙抵制弹丸的挑战 明显而迫近的希望和恐惧 山 ——“客观地聆听” 深刻的，客观的，长久的 不能辨别其隐藏含义的人 学习第4—6自然段 问题： “我”对这声狼嗥的认识，经历了怎样一个变化过程？ 肆意猎杀狼——有负罪感——反思醒悟 “在那个年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。 当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时候。 那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。” 作者最初肆意猎杀狼，那么当时他对此持一种什么样的观念？从文中哪些句子可以看出？ 学习第7—9自然段 问题： 作者原本认为“没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后，天堂出现了么？出现了什么情况？ 鹿因为数目太多而死去，山秃了，草原退化了。 面对那一座座无狼出没的山，利奥波德开始像山那样思考。他想到了什么？ 连用多个“看见”，有什么表达效果？ 生动形象地揭示了生态平衡遭到破坏后的恶果。 找出文中富有哲理的句子，并想想这些句子给了我们什么启示？ 1.他不知道像山那样思考。正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海里去。 如果人类不懂得客观地看待人与自然关系，一味地向自然索取，把自己看作自然的主宰，人类必将付出生态环境恶化的代价，把未来葬送。征服者最终都将祸及自身。 体味语言 2.太多的安全可能产生了长远的危险。 3.这个世界的启示在荒野。 “荒野”，即人类文明未曾涉足的地方，各种事物都是自由自在地生长着，彼此之间是平等与和谐的，存在着一个健康的生态系统，它体现了大自然最本真的特性，对于高度发达的人类文明来说，具有不可忽视的警示和借鉴意义。 这就要求我们能够更长远地来思考问题，不能只顾眼前暂时的利益。 探讨狼的嗥叫的内涵 狼嗥是对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹； 狼嗥是在警告人们不要破坏生态环境，否则必将自食其果； 狼嗥是对人与万物之间的平等相处、和谐相处的呼唤； 狼嗥是对不懂自然规律的人类的反抗； 狼嗥意味着为某种生存状态吹响了告别的号角。 这一声狼嗥具有生态价值和生命意义，也是作者充满生态忧患意识的大声疾呼。 脆弱的地球 像山那样思考： 深刻地、客观地、长久地 思考人与自然和谐发展 本课内容结束 更多精彩内容请登www.91taoke.com * $$ 文本20 像山那样思考 作者：奥尔多·利奥波德 1 “近代环保之父”——奥尔多·利奥波德 （1887—1948） 美国作家，生态伦理学家。被称为“美国环境伦理的播种者”。一生共出版三部书和五百篇文章，如《野生动物管理》。 1949年，《沙乡年鉴》出版。本书记录了作者对自然界中各种生命之间的思考和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。 这声嗥叫，对于不同的生物分别有怎样的意义?文中是如何描述的? 鹿——