辽宁省沈阳市育源中学语文版（2018）九年级语文上册教案：第四单元口语交际·印象深刻的一封信

育源中学_九__年级___语文__学科教案 第 周 2018 年 月 日 课题 口语交际·印象深刻的一封信 课型 主讲课 课时[来源:学科网ZXXK] 一课时 导 学 目 标[来源:学科网] 重 点 了解信的基本写作形式，信的基本功能，信的演变过程[来源:学科网] 难 点 理解信的含义，现代社会中信的形式，理解信件中的感情 考 点 （中考、期末） 正确理解信的功能及情感 分层 教学目标  1.阅读古代以书信为题材的脍炙人口的诗作，理解作品中的感情。 2.了解在资讯技术发达的现代社会，书信有哪些新的形式。 3.从自己读过的信中，找出印象最深刻的一封，和同学们交流 情感、态度 价值观 正确理解不同功能的信件的情感、目的等 教 学 过 程 课前一练 1.有哪些脍炙人口的诗句是以书信为主题的？ 新课导入 在古代社会，书信是人们沟通信息、交流思想的重要桥梁；而在资讯技术发达的现代社会，书信作为人际交往的重要手段，依然不可或缺，只是形式更灵活多样，除常见的书信外，还有电子邮件、短信、微信等。 新课讲授 1.从你收到的信，或从书本、电子媒介上读到的信中，找出一封给你留下深刻印象的，仔细阅读。信的内容要积极健康，格调高雅。尤其是选择互联网上的信件时，要取其精华，去其糟粕。 2.对信的内容和读信的感受进行分析、梳理。如印象深刻的地方是什么，对你触动深的原因是什么等，可概括为几句话或几个关键词，并记录下来，为交流做好准备。 小组合作 1.每位同学在班上发言，其他同学可以点评。发言时，要把信中印象深刻的具体内容、对自己的影响等说清楚，要引用清晰，举例恰当。 2.将信的精彩段落和同学的精彩发言加以分类、整理，办一期主题小报。有条件的学校，可做成电子报。 课堂展示 举例讲解 《傅雷家书》 分析书信的基本结构及信中所含情感 互动探究 每位同学在班上发言，其他同学可以点评。发言时，要把信中印象深刻的具体内容、对自己的影响等说清楚，要引用清晰，举例恰当。 梳理点拨 对信的内容和读信的感受进行分析、梳理。如印象深刻的地方是什么，对你触动深的原因是什么等，可概括为几句话或