辽宁省沈阳市育源中学语文版（2018）九年级语文上册教案：第三单元口语交际·开一次辩论会

育源中学__九_年级___语文__学科教案 第 周 2018年 月 日 课题 开一次辩论会[来源:Z。xx。k.Com] 课型 口语交际课 课时 1 导[来源:学科网] 学 目[来源:Z&xx&k.Com] 标 重 点[来源:学_科_网Z_X_X_K] 通过活动了解辩论的有关常识，培养思辨能力。在辩论、交流中锻炼口语表达能力。 难 点 提高多角度思考问题、运用资料来阐述自己观点的能力。 考 点 （中考、期末） 字词，议论文知识点 分层 教学目标  *字词，议论文常规知识点 **论题，论证思路 情感、态度 价值观 逐步培养独立思考、敢于发表自己见解的心理品质，养成耐 心倾听、团结协作、尊重他人发言的良好的交际习惯。 教 学 过 程 课前一练 议论文答题思路，文常，字词 新课导入 生活中的一些事情和现象常常会引发我们的疑问和思考，比如中学生该不该追星？历史剧可不可以“戏谈”？穿名牌就是时尚吗？面对这些问题，往往见仁见智，各有看法。在交流看法的过程中，彼此之间可以通过辩论，阐述字的见解和理由。 新课讲授 1.辩论即对方用一定的理由来说明自己对某一事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正确的认识。通过辩论，我们的认识会更加清晰，更加深刻。大家可以就共同感兴趣的某个问题开展一次辩论会。 2.辩题要有可辩性，能引起辩论双方的交锋；辩论的正题与反题要避免带有明显的倾向性；辩论的双方要互相尊重，用语文明，以理服人；同时，评委评判时要考虑正反两方的表现，评判要公平、公正。 小组合作 辩题：中学生上网利弊谈 正方：上网利大于弊 反方：上网弊大于利 课堂展示 辩论过程： 正方：信息时代为我们提供了更为广阔的生存空间。网上巨大的信息量，可以让我们学到许多在课堂上和书本上学不到的东西。 反方：网上的信息量尽管很大，但良莠不齐，鱼龙混杂，学生容易受到有害信息的影响甚至是毒害，不少同学因上网成瘾而导致成绩下降。 互动探究 正方：是否受到网上信息的影响是个人的修养水平和自制能力的问题，而不是网络的原因。 反方：但对我们中学生而言，最重要的任务是学习，如果过多地上网，岂不影响我们