2020高考生物大一轮复习课件：第三单元专题七　细胞的增殖(共79张PPT)

专题七 细胞的增殖 【·生物】第三单元：细胞的生命历程 考情精解读 A考点帮·知识全通关 目录 CONTENTS 考点1 有丝分裂和无丝分裂 考点2 观察细胞的有丝分裂实验 知识体系构建 考纲要求 命题规律 核心素养聚焦 命题分析预测 方法1 模型法分析有丝分裂过程中相关结构或物质的变化 方法2 有丝分裂图像和时期的判断 B方法帮·素养大提升 C考法帮·考向全扫描 考向1 细胞增殖的特点及影响因素分析 考向3 观察细胞的有丝分裂实验 易 错 不能准确掌握细胞分裂的特征 微课4 关注教材实验中的“一材多用”和“同材异用” 考向2 细胞周期的概念与各时期的特点 考情精解读 考纲要求 命题规律 核心素养聚焦 命题分析预测 1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅱ; 2.细胞的无丝分裂Ⅰ; 3.细胞的有丝分裂Ⅱ; 4.实验:模拟探究细胞表面积与体积的关系; 5.实验:观察细胞的有丝分裂。 考纲要求 命题规律 核心考点 考题取样 考向必究 有丝分裂和无丝分裂 2018全国卷Ⅰ,T4 细胞增殖的特点及影响因素分析(考向1) 2017全国卷Ⅲ,T29 细胞周期的概念与各时期的特点(考向2) 观察细胞的有丝分裂实验 2014新课标全国卷Ⅰ,T29(1) 观察细胞的有丝分裂实验(考向3) 1.生命观念——结构与功能观:分析细胞器在细胞增殖过程中的作用,理解结构与功能观。 2.科学思维——比较与分类,比较动、植物细胞分裂的异同、不同分裂期的特征;建立模型,研究有丝分裂过程中染色体和核DNA分子数目的变化。 3.科学探究——进行实验、得出结论:观察植物细胞的有丝分裂实验,培养科学探究能力。 核心素养聚焦 1.命题分析　细胞周期的特点以及细胞有丝分裂的过程都是高考考查的主要内容。设置新情境,考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力,是考查核心素养的基本手段。题型有选择题,也有非选择题。 2.趋势预测　预计2020年高考将侧重考查有丝分裂过程中各物质、结构的变化,或与减数分裂相结合进行考查,帮助考生形成正确的生命观念,指导其探究生命活动的规律并解决实际问题。 命题分析预测 知识体系构建 A考点帮·知识全通关 考点1 有丝分裂和无丝分裂 考点2 观察细胞的有丝分裂实验 一、细胞的生长和增殖的周期性 1.生物体的