2020高考生物大一轮复习课件：第七单元专题十九 免疫调节(共70张PPT)

专题十九　免疫调节 【生物】第七单元 　生命活动的调节 考情精解读 目录 CONTENTS 考点1 免疫系统的组成与功能 考点2 免疫功能异常与免疫学的应用 A考点帮·素养大提升 知识体系构建 考纲要求 命题规律 核心素养聚焦 命题分析预测 方法1　免疫类型和免疫过程的分析与判断 方法2　三角度判定免疫功能异常的类型 方法3　实验法探究免疫系统的功能 B方法帮·素养大提升 C考法帮· 考向全扫描 考向1 免疫系统的组成和功能 考向2 特异性免疫和非特异性免疫的比较 考向3 免疫与人类健康的关系 考情精解读 考纲要求 命题规律 核心素养聚焦 命题分析预测 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ； 2.艾滋病的流行和预防Ⅱ。 考纲要求 * 命题规律 核心考点 考题取样 考向必究 免疫系统的组成与功能 2014大纲全国卷,T3 免疫细胞的种类和功能(考向1 ) 2014新课标全国卷Ⅱ,T30 特异性免疫和非特异性免疫的比较(考向2) 免疫功能异常与免疫学的应用 2017全国卷Ⅰ,T4 过敏反应(考向3) 2016全国卷Ⅰ,T31 免疫学的应用(考向3) 1.生命观念——结构与功能观:免疫细胞具有不同的功能,免疫系统受损造成 机体免疫功能异常。 2.科学思维——比较与归纳:比较各种免疫细胞的特点、非特异性免疫与特异性免疫,形成辩证统一的观点。模型与建模:构建体液免疫与细胞免疫的模 型,培养模型分析能力与建模的思维习惯。 3.社会责任——健康生活、关爱生命:关注免疫异常疾病,关爱艾滋病病人。 核心素养聚焦 * 1.命题分析　体液免疫和细胞免疫的过程是重点,命题多围绕这一中心展开,有时会结合免疫系统的组成等知识点。艾滋病已成为严重危害人类健康和生存的重大疾病,以艾滋病为命题点符合提升考生核心素养的要求,尤其是“社会责任”的核心素养。试题以选择题居多,一般占2~6分,但也可能以非选 择题的形式呈现,一般占7~12分。 2.趋势预测　将免疫与细胞膜的结构和功能、某些社会热点问题(如艾滋病)等相联系是未来命题的一种趋势。 命题分析预测 知识体系构建 A考点帮·知识全通关 考点1　免疫系统的组成与功能 考点2　免疫功能异常与免疫学的应用 一、图解免疫系统的组成和功能 考点1　免疫系统的组成与功能 重点 核心素养·科学