2019年中考语文专题总复习课件：专题十 古诗词赏析(共68张PPT)

专题十古诗词贲析 课标重点古诗词赏析(精选) 表现手法:实写俯瞰沧海神奇壮观 的景象;描写时先总后分,由近及 静一动,有力地刻画了大海的 水何澹澹,山岛竦峙 壮阔,为下文展开想象埋下了伏笔。 树木丛生,百草丰茂 炼字:“涌”字概写岀了沧海惊心动 魄的声势,也写出了诗人对海的惊 秋风萧瑟,洪波涌起 叹和赞美。“若”可以看出是虚景 通过诗人的主观想象,写出沧海之 大,描绘出来一幅吞吐日月,包孕群 星的图景。 写作手法:虛景描写。借丰富的想 日月之行,若出其中 象、大胆的夸张,表现大海吞吐日月 星辰的气势,同时将眼前海上的景 星汉灿烂,若出其里 色和渴望建功立业的雄心壮志融合 幸甚至哉,歌以咏志 在一起,表现诗人统一中原的雄心 壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。 【主旨:本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,虚实 结合的手法描绘出大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现 了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中原,建功立业的远大 抱负。】 1.¨水何澹澹,山島竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风 萧瑟,洪波涌起”运用了什么写法?这样写有什么 作用? 2.诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本 诗的诗眼,并说明理由 3.(2018·福州)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若 出其里”描绘怎样的景象?请简要分析 炼字:哲理句。“生”入”二字用拟人手法,赋 予“日”和“春”以人的意志和情思;在残夜将 海日生残夜,尽未尽之际,一轮红日已经从海上冉冉升起, 江春入旧年 旧年还未过去,江面上春天已悄然而至,这两 句蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理,揭 示出新旧交替的变化规律。 乡书何处达? 修辞:运用设问修辞,诗人自问自答中用“雁 足传书”的故事寄托思乡之情。使全篇笼罩 归雁洛阳边。 着一层淡淡的思乡愁绪。