2019年春八年级人教部编版道德与法治下册教案：第三课 第2课时　依法行使权利

第2课时　依法行使权利 教学[来源:Zxxk.Com] 目标[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 情感、态度、 价值观目标[来源:Zxxk.Com] 在行使权利时,不能我行我素,要尊重他人的权利,要维护国家的、社会的、集体的利益,要遵循法定程序和法律规定;提高学生法律意识、维权意识,指导学生做一个合格公民。[来源:学.科.网] 能力目标 提高依法行使权利的能力;培养学生联系实际,运用所学知识正确指导行为的能力;提高学生判断分析问题、探究问题、归纳总结问题的能力。 知识目标 明确公民要依法行使权利;知道维护权利的方式,自觉遵纪守法,学会寻求法律保护。 重点 难点 重点:如何依法行使权利。 难点:如何依法行使权利。 教法 学法 以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:视频导入(见课件) 播放动画片《言论自由不可违法》,引导学生通过狐狸的言行,谈谈自己的看法,教师总结,导入新课。 方式二:复习导入 复习上一节课所学的内容,重申公民权利的广泛性,设置问题:公民权利是广泛的是不是就等于公民想干什么就干什么?引导学生思考,可以讨论,然后回答问题,教师总结,导入新课。 教师随笔 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.怎样依法行使权利? 2.维护权利的方式有哪些? 探究(一)权利的行使 1.分组讨论:怎样依法行使权利? 参考答案:公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行;公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 2.明辨是非 随着网络的迅速发展,互联网在人们的生活中成为了必需品。自从有了网络,人们便有了更多的自由空间,人们可以在各种网络空间、论坛上畅所欲言。有人认为:“网络是自由的,网民言论不受约束。” 请你谈谈对这一观点的认识。 参考答案:这一观点是错误的。我国公民享有广泛的权利和自由,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由