浙教科学八年级下册第1章第1节 指南针为什么能指方向(共24张PPT)

你知道指南针是用什么材料制成的吗？ 一、磁 体 1、磁 体 具有磁性的物体。 各种各样的磁体 2、磁 性 物体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。 探究磁体各部位磁性的强弱 你的实验现象： 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 你的探究思路： 你的探究结果： 用磁体去吸引铁屑 吸引铁屑多的部位磁性强 二、磁 极 1、磁 极 磁体上磁性最强的部位。 探究磁体的自然指向 将小磁针放在针尖上，用手拨动 小磁针，观察静止时的指向。 注意：1、不要让磁体靠近它。 2、多做几次你能发现什么规律？ 现 象： 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 2、磁极分N极和S极 指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 每个磁体都有两个磁极：北极 和 南极 南极 北极 北极 世界上最早的指南工具——“司南” 它是根据什么原理制成的？ 根据磁针静止时的位置总是南北指向。 如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？ 同名磁极彼此远离 异名磁极彼此靠近 现 象： 相互排斥 相互吸引 结 论： 3、磁体间的相互作用规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 我国的磁悬浮列车就是利用“异名磁极互相吸引” 的性质来实现“悬浮” 的。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段 磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？ 磁体被分割后的磁极 你的猜想： S N S N 你的实验设计？ 利用一条条形磁体靠近两段磁体，看是否有相互吸引和排斥现象。 S N S N S N 结 论： 4、一个磁体不管它多大 ，或者多小， 有且只有两极。 磁体是天然存在的，还是人工制造的呢？ 如图所示，在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来： 。 铁棒不能吸引大头针 把一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把大头针吸引上来： 。 铁棒能吸引上大头针 如果把条形磁铁拿开，观察到 的现象是： 。 大头针又掉了下来 结 论： 磁体使铁棒获得了磁性。 三、磁 化 1、磁化的概念： 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 2、钢的磁化： 铁棒离开磁体，磁性立即消失。