2019中考提优专题辅导【书面表达】

中考提优专题辅导【书面表达】 知识梳理,抓住重点和难点 从近几年的中考阅卷中可以看出学生在“书面表达”上失分较多。学生写作上的问题，主要表现在： 学生总体的语言质量不高，平均得分较平，高分作文不多，审题不仔细，在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意，思路不清晰，东拉西扯，写不到点子上，对英语的基本句型掌握不熟练，受母语表达习惯影响，用英语表达的能力较差，语言的基本功不扎实，病句较多，词汇量有限，单词的拼写错误多，写作内容贫乏，用汉语思维方式造句，以及谋篇布局与衔接能力弱等方面。 【中考题型剖析】 书面表达是中考中的主观题。培养写作技能，训练语言表达能力是新教材英语语言教学的主要内容之一。《新课标》要求学生能在所学词汇、语法和句型的基础上造简单的句子；能仿照学过的题材和所给的范例写简单的书信、便条、通知等。书面表达是中考英语测试的一个重要方面，综合地考查学生运用所学的英语知识进行语言表达的能力。 一、书面表达题的题型特点 　　纵观近几年南京市中考英语试题，书面表达的题型看起来繁多，但都在初中阶段所学的范围之内，内容并不多，题型多为以下几种： 　　1.看图编写对话或短文。 　　2.根据图示(或英文提示)填写对话或短文中所缺的词语。 　　3.根据中文提示编写对话或短文。 　　4.根据中文(或英文)提示编写书信、日记、通知、感谢信等。 　　初中阶段的书面表达主要是考查学生是否具备将零乱的句子组成段落的能力，同时也是考查学生的语句组织能力。从难度上看，填写对话或短文中所缺的词语这一方面的题比较容易，因为句子是现成的，不用自己再造。看图编写对话或短文则要困难一些，因为句子全要自己编写。 难度最大的是按中文或英文提示写作文，除了句子不犯语法错误，单词拼写正确外，还要求学生有一定的想象力,在紧扣主题的前提下,同时做到上下文意思连贯，符合逻辑。 二、做书面表达时应注意的几点 　　1.书面表达虽然有一定的主观性，但不同于其他的写作，有它的独特之处，学生不能离开提示自定内容。即在做的时候，一定要注意提示或图，切中题意。 　　2.提示内容要全部写上，不能丢掉一些材料中所包含的内容。 　　3.在遣词造句时，一定要选用在课本中学过的最有把握、最熟悉的词汇和句型，决不要凭自己的想象和猜测去写，否则就有可能写出汉语式的英文。 　　4.在写短文时，适当的运用所学过的一些连词，将散乱的句