人教（部编版）初中道德与法治八年级下册3.2依法行使权利说课

《依法行使权利》说课稿 尊敬各位评委老师 好！今天我说话的题目是《依法行使权利》下面我将从教材，学情，教法和学法，教学过程，课后反思五个方面对教学进行说明。 一、说教材: 　　本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课。本课所依据的课程标准的相应部分是“行使权利有界限”、“维护权利守程序”。结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 二、说学情： 学生在学习了公民基本权利所包含的内容之后，已初步树立起权利意识。但是，对于权利应如何行使，以及当权利受到侵犯时，应该如何维护自身权利仍旧不甚了解。本节课将帮助学生了解如何行使权利，维护权利。在学习权利是有范围时，学生可能会觉得这一内容与上节课所学的政治自由、人身自由相冲突，教师需循循善诱，启发学生明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。 三、说教法和学法： 在教法上，本人通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果，同时也体现了课改的精神根据本课特点，我采用了自主学习法、合作探究法。 在学法上本人在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的学答向学问转变，从学会向会学的转变，成为真正的学习主人。引导学生在快乐中，探究中，分析中反思中学有所得。 四、说教学过程 根据教材内容和学生实际将本节课的目标设定如下： （一）、教学目标：1．情感态度与价值观：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。2．能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。3．知识目标：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。 （二）、教学重点难点 教学重点：公民行使权利有界限。 教学难点：公民如何下确行使权利。 （三）、教学方法:自主学习法、合作探究法。 （