苏人版道德与法治九年级下册 第15课 构建人类命运共同体 同步测试

2019-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第15课 构建人类命运共同体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 17 KB
发布时间 2019-03-07
更新时间 2019-03-07
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2019-03-07
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来源 学科网

内容正文:

第15课 构建人类命运共同体 一、单项选择题 1. 2018年12月18日,美国高官称中国需要进行结构改革,我外交部回应,没有可以奉为金科玉律的教科书,也没有可以对中国人民颐指气使的教师爷。外交部霸气回应的底气来源于 ①我国的综合国力不断增强 ②我国奉行独立自主的外交政策 ③我国是世界上最强大的国家 ④我国主导世界经济的发展 A. ①②          B. ①③        C. ③④        D. ②④ 2. 习近平11月13日前往国家博物馆,参观伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览。下列对改革开放理解正确的是 A. 是兴国之要、活力之源 B. 是决定当代中国命运的关键抉择 C. 是创造人民美好生活的必由之路 D. 有利于我国迅速实现社会主义现代化强国 3.中国是世界最大石油进口国,中国在石油交易中加速去美元化,积极推进石油贸易人民币结算。这表明我国 A. 是世界上最大的发展中国家 B. 还处于社会主义初级阶段 C. 国际地位越来越高,影响力越来越大 D. 石油资源严重缺乏 4.2017年7月7日,中国国家主席习近平在二十国集团领导人汉堡峰会上再次倡议构建人类命运共同体,提出要坚持建设开放型世界经济大方向,共同为世界经济增长发掘新动力,携手使世界经济增长更加包容,继续完善全球经济治理。这表明 ①经济全球化使不同国家间的联系日益加强 ②中国是个和平、合作、负责任的国家 ③中国是推动世界稳定与发展的重要力量 ④中国在世界舞台上扮演领导者角色 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5.构建人类命运共同体就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。习近平总书记提出的这一思想,已被多次写入联合国文件,受到国际社会的高 度评价和热烈响应。构建人类命运共同体 ①有利于促进世界的和平与发展 ②凸显了中国负责任大国的形象 ③体现了中国在国际事务中起主导作用 ④符合世界各国人民的利益 A. ①②③ B. ①②④ C.

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