甘肃省武威第十七中学七年级语文下册人教版：50-51 单元检测

武威第十七中学 2017 至 2018 学年度第 二 学期 七 年级 语文 学科教学设计 主备人 同组人 课题 单元检测 本课题课时数 2-1、2 总课时数 50-51 教学 目标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 知识与技能 ①积累文言字词。[来源:Zxxk.Com] ②查漏补缺，巩固所学知识。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Zxxk.Com] 过程与方法 理解记忆，做到学以致用。 情感与价值 巩固所学知识，激发学生的兴趣。 重点难点 重点 积累文言字词。 难点 理解记忆，做到学以致用。 学情分析 1、学生13-15岁，思维活跃，对语文学习有浓厚的兴趣； 2、学生已经具备初步的自学能力，对生字词自学就可解决； 3、经过一学期的积累，学生已经学习了十来篇现代诗歌，但对于分析、体会诗歌内在的感情还不是很好； 4、多媒体教学可以激发学生学习兴趣； 本节预习检测 2、《孙权劝学》的原因是： ；《孙权劝学》的学习方法是： ；《孙权劝学》劝的语言是： ；《孙权劝学》的成果是： (以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末的“ ”（原文）更进一步阐明了这一点。 教学活动设计 教师活动预设 学生活动预设 设计理念 1．下列加点字注音错误最少的一项是(C)(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．气概(kài) 哽咽(yān) 炽痛(zhì) 辔头(pèi) B．祈祷(qǐ) 山巅(diān) 丰饶(ráo) 金柝(chāi) C．胡骑(qí) 狂澜(lán) 诧异(chà) 呻吟(shēn) D．曲折(qǔ)