2020高考语文大一轮复习课件：第三部分 专题十 语言表达得体(共44张PPT)

专题十 语言表达得体 【语文】第三部分：语言文字应用 考情精解读 A.考点帮·知识全通关 目录 CONTENTS 命题规律 命题分析预测 考点1 谦敬得体 考点2 语体得体 考点3 引用得体 B.积累帮·素养大提升 积累1　常见谦辞集锦 积累2　常见敬辞集锦 考情精解读 命题规律 命题分析预测 命题规律 考点 年份/卷别 题型与分值 考查角度 语言表达得体 2018全国Ⅰ 修改题,5分 语体得体 2018全国Ⅱ 修改题,5分 语体得体 2018全国Ⅲ 修改题,5分 谦敬得体、语体得体 2017全国Ⅰ 选择题,3分 谦敬得体 2017全国Ⅱ 选择题,3分 谦敬得体 2017全国Ⅲ 选择题,3分 谦敬得体 2016全国Ⅰ 无单独考查 2016全国Ⅱ 2016全国Ⅲ 1.考查形式:语言表达得体的考查形式多样,既有选择题的形式,又有修改题的形式,既可以单独考查,又可以与其他考点综合考查,如语言表达简明、连贯、准确等。考生在复习时要兼顾多种题型。 2.命题趋势:语言表达得体近两年在全国卷中开始单独设题进行考查,2017年三套全国卷以选择题的形式考查谦敬得体,2018年三套全国卷以修改题的形式考查语体得体,兼顾谦敬得体。此外,还有内容得体、目的得体、对象得体等多种考查角度。可见,全国卷对语言表达得体的考查呈现多角度、多形式的趋势,需要考生在复习时关注多种命题形式,积累常见的表达得体的词语。 命题分析预测 3.选材特征:语言表达得体在选材上具有情景化、生活化的特点,重点考查的是考生在实际应用和生活交际中的语言表达得体的能力。 4.对接核心素养:本考点主要涉及“语言建构与运用”“思维发展与提升”“文化传承与理解”的学科核心素养。要求考生能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言环境完成语言表达的任务;运用基本的语言规律和逻辑规则分析、判别语言运用的正误;运用批判性思维审视语言文字作品,探究和发现语言现象和文学现象;通过学习和运用语言文字,体会中华文化的博大精深、源远流长,增强文化自信,继承、弘扬中华优秀的传统文化。 命题分析预测 A.考点帮·知识全通关 考点1　谦敬得体 考点2　语体得体 考点3　引用得体 考点总述： 　　“得体”要求语言表达适合情境条件,正确运用谦敬称呼也是语言表达得体的一个方面。中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬辞和谦辞。