湖北省七市（州）教科研协作体2019届高三3月份联考文科综合试题（pdf版）

$$ 历史参考答案及评分细则 命审题单位 襄阳教科院 荆州教科院 十堰教科院 荆门教研室 选择题 24.C 25.A 26.B 27.D 28.B 29.A 30.B 31.C 32.A 33.C 34.B 35.D 41.（25分） （1）东方三角贸易以香料、茶叶和纺织品等为主要交易内容，大西洋三角贸易以非洲和美 洲间直接的黑奴贸易为主；在东方贸易中，由于欧洲人对东方商品尤其是中国商品的需求， 欧洲人在东方贸易中处于入超地位，在大西洋贸易中，欧洲殖民者通过暴力建立起不平等贸 易，积累起巨额资本等。（8 分。回答 1 点可得 4 分，回答 2 点可得 8 分。其他答案符合题 意、言之有理也可酌情给分。） （2）经济作物和农产品出口增长（或丝茶出口减少）；生产资料进口增长等。（4 分。回答 1 点可得 2 分，回答 2点即可。） 原因：西方资本主义对中国扩大侵略，中国更加卷入资本主义世界市场，愈益成为西方资本 主义的原料供应国；随着中国机器工业的出现和资本主义的产生，生产资料的进口有所增长 等。（4 分。回答 1 点可得 2 分，回答 2 点即可。其他答案符合题意、言之有理也可酌情给 分。） （3）服务业使用外资占比增长；工程承包在对外投资中得到增长等。（4 分。回答 1点可 得 2 分，回答 2点即可。） 有利于中国产业结构优化（或有利于扩大就业改善民生）；有利于提高中国企业国际竞争 力等。（5 分。回答“引进来”的意义可得 2 分，回答“走出去”的意义可得 3 分。其他答 案符合题意、言之有理也可酌情给分。） 42.（12 分） 示例一 明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙（2分） 明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将 欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表 的开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科 技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对 中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。 欧洲传教士同时也把中国儒学介绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们 借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的 道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制；法国的《人权宣言》也受到孔子 思想的影响；中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想 解放潮流和制度创新产生一定的影响，在一定程度上促进了欧洲的近代化。（8 分） 总之,西学东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。（2分） 示例二 社会环境影响明清时期东西方文化交流的作用。（2分） 明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲 的天文、数学、地理等著作介绍到中国，又把中国的儒学介绍给西方。这一时期中国处于封 建社会的晚期，封建统治和传统观念依然根深蒂固,资本主义萌芽发展微弱。传教士对西方 文化的传播，主要是出于传教的需要，其内容主要局限于宗教和科技。西学东渐虽然给中国 带来西方文化的样本，但由于中国士大夫的自满心态和中国传统文化的保守型，西学东渐并 没有给中华文明带来变革性影响，接受自然科学知识的只是少数官僚士绅和开明学者，范围 较小，对中国社会进步的实际作用有限。 17、18 世纪的欧洲，随着资本主义的兴起和发展，资产阶级与罗马教会和专制统治之 间的矛盾日益尖锐。他们对中国文化的学习主要是出于反封建的需要。新兴的资产阶级利用 中国传统文化，批判教会神学和专制统治，追求个性和自由。正是随着欧洲自身社会变革的 进行，他们逐步完成了对中国文明的引进和改造，这同时也变革了欧洲本身，促进了欧洲的 社会进步。（8 分） 由此可见，受经济和社会结构的影响，西学东渐和东学西传对东西方的影响存在明显的 差异性。（2分） 评分说明：实行按层次给分的原则，下面列出三个等级的赋分及主要标准，供阅卷教师 参考。评卷要做到体现命题者的命题意图和保护学生的多样思维相结合，重点考查学生对中 西方文化交流的认识，论证要明晰，要有宽度和深度，史中见识。 45.（15 分） （1）没收官僚资本和国有企业的建立；巩固人民政权和恢复国民经济的任务；旧企业遗留 的封建制度等。（6 分。回答 1点可得 2分，回答 3 点即可。） （2）废除封建把头制度等陋习；在企业中建立民主管理制度；行使工人阶级对企业的领导 权等。（4 分。回答 1点可得 2分，回答 2 点即可。） 保障了人民当家做主的权利（有利于人民政权的巩固）；促进了国民经济的恢复；为社会 主义改造积累了经验等。（5 分，回答 1 点可得 2 分、回答 2