岳麓版历史九年级下第37课西欧与日本的经济发展课件(共18张PPT)

2019-03-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第37课 西欧与日本的经济发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.11 MB
发布时间 2019-03-04
更新时间 2019-03-04
作者 wangzg
品牌系列 -
审核时间 2019-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9848569.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一次世界大战后,资本主义国家间关系暂时得到缓和,各国资产阶级政府稳固统治、恢复经济,1924年-1929年资本主义处于相对稳定时期,世界资本主义生产发展较快,出现一时繁荣。二战后,资本主义国家经济恢复和发展出现了所谓的“黄金时期”。上一节课我们已经共同学习了美国的经济发展情况(稍加复习),今天,我们要了解的是战后西欧、美国、日本经济的发展。 一、欧洲走向联合 “欧共体肯定不会随着冷战的结束 而消亡。它甚至是上个世纪已存在的思想的结晶。” 欧共体委员会主席雅克·德洛尔 二战后法国外长舒曼 “把法国、德国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下”。 ----“舒曼计划” 1952年欧洲煤钢共同体 成立 经济区域一体化: 将各个分立的国民经济 结合为更大范围的经济区。 “消除分裂欧洲的各种障碍,加强各成员国经济的联结,保证它们的协调发展,在欧洲各国之间建立更加紧密的联盟” “建立关税同盟和农业共同市场,要求逐步协调经济和社会政策,实现商品、人员、劳务和资本的自由流通” 《罗马条约》签字仪式 欧洲经济一体化进程 欧洲经济共同体、 欧洲原子能共同体 关税同盟、 共同的农业政策 欧洲共同体 欧洲统一大市场 欧共体由哪三个组织组成? 面对危机,各国是如何处理的? 它给我们什么启示? 1958年 1967年 1968年 1993年 ……将欧共体改名为欧洲联盟,简称欧盟。……完成三项主要任务:1、经济上,建成欧盟内统一的货币,要求在2002年1月1日实现欧盟所有成员国实行统一的货币—欧元,2002年7月1日,欧元成为欧盟内唯一的货币,从而最终形成超国家的货币联盟;2、在现有的安全与外交合作的基础上,提升为高层的新外交与安全统一机制,必要时向外交政策与安全一体化发展。3、加强各国内务与司法的合作 。 ——《马斯特里赫特条约》 欧盟成为一个什么性质的组织? 具有经济和政治双重性质的组织 你知道欧盟旗帜含义吗? 3.bin ……将欧共体改名为欧洲联盟,简称欧盟。……完成三项主要任务:1、经济上,建成欧盟内统一的货币,要求在2002年1月1日实现欧盟所有成员国实行统一的货币—欧元,2002年7月1日,欧元成为欧盟内唯一的货币,从而最

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