北师大版新版七年级历史下册第一单元第1课 隋的兴亡 课件(共33张PPT)

2019-03-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第1课 隋的兴亡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.93 MB
发布时间 2019-03-04
更新时间 2019-03-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-04
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来源 学科网

内容正文:

西晋 东晋 南方 北方 十六国并存 宋 齐 梁 陈 581 (鲜卑族) 北魏 三国 魏 蜀 吴 东魏 西魏 北齐 北周 隋 北朝 589 南朝 北方民族大融合 南方经济空前发展 战国 、秦、汉、— 中国古代社会的确立和发展时期 三国、两晋、南北朝— 中国古代社会国家分裂和民族大融合 隋、唐— 中国古代社会的繁荣时期 第1课 隋的兴亡 1.隋的建立: 时间 建立者 建立方式 581年 隋文帝(杨坚) 外戚夺权 “古来得天下之易,未有如 隋文帝者。” ----赵翼(清) 都城 长安 一.隋的统一: 经过 影响 “沿长江兵分八路全线出兵”, “仅用四个月”灭陈,完成统一。 结束分裂割据局面,实现统一; 有利于此后经济发展; 为隋唐的强盛奠定基础。 胭脂井 589年,隋灭掉南方的陈朝,结束了分裂割据局面。继秦汉之后,中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统一大业? 2.隋的统一: 客观上 主观上 1.北方民族大融合,南方经济发展; 2.长期的分裂割据,人民渴望统一; 3.南方陈政权统治的腐败; 4.隋朝建立后,励精图治,政治稳定,经济繁荣,军事强大; 5.隋为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当。 条件 隋统一后,隋文帝有哪些办法选拔官员管理国家? 推荐 门第 考试 …… 科举制与其他办法相比,有什么进步意义? 3.科举制的创立 繁盛的隋朝 国家统一,社会安定 三省六部制 撤郡裁员精简机构 减轻赋税、徭役 创科举选贤才 提倡节俭,严惩腐败 隋文帝改革 开 皇 之 治 隋炀帝(604─618),姓杨名广,隋文帝次子,仁寿四年(604年),文帝猝死,相传为杨广所害。后杨广即位,改元大业,即为隋炀帝。 二、贯穿南北的大运河 三.隋朝大运河 涿郡(今北京) 洛阳 余杭(今杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 1.开凿目的: 二.贯通南北的动脉:大运河 加强南北交通,巩固统治 2.概况: 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 1 一条运河 三点 四段 五大水系 (六省:河北、山东、河 南、 安徽、 江苏、浙江) 古代世界上最长的

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