北师大版新版七年级下册第一单元第1课 隋的兴亡 课件(共30张PPT)

夏 商 西周 东周（春秋、战国） 秦 汉（西汉、东汉） 三国 晋（西晋、东晋） 南北朝 北朝： 南朝： 宋、齐、梁、陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 581 隋 589 第一单元 开放与革新的时代 国家的产生和社会变革 ——夏、商、周 大一统的建立和巩固 ——秦、汉 ——三国两晋南北朝 政权分立与民族汇聚 ——隋唐（公元6—10世纪） 南北朝 南朝：宋—齐—梁—陈 北朝： 北魏 西魏—北周 东魏—北齐 —隋 581 589 时间 建立者 建立方式 581年 隋文帝（杨坚） 外戚夺权 古来得天下之易，未有如隋文帝者。 ——（清）赵翼 都城 长安、洛阳 一、隋的统一 1.隋的建立 2.隋的统一 时间 标志事件 人物 589年 隋文帝 灭陈 江南父老素闻其威信，来谒军门，昼夜不绝。 ——（唐）魏徵等撰： 《隋书·韩擒虎传》 结束了分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一 ，为隋唐的强盛奠定基础。 隋统一的意义 客观上 1.北方____________， 南方____________； 主观上 1.隋建立后，励精图治，国力强大； 2.战略战术运用得当。 隋统 一的条件 隋为什么能完成统一大业?（统一的条件） 社会经济恢复发展 得到空前开发 2.长期的__________， 人民渴望________； 3.南方陈朝________； 分裂割据 统一 腐朽黑暗 三省六部制 加强中央集权 ①含义： ②开创者： ③确立： ④影响 通过分科考试 选拔官员的制度。 隋文帝 隋炀帝设立进士科 以才能作为选官的重要标准， 成为后世选拔官员的主要途径。 隋的统一 贯通南北的大运河 隋的覆亡 阅读P3，思考：隋朝如何治理国家？带来怎样的结果？ （2）开创科举制。 3. 治理国家：（1）改革前朝制度，加强中央集权。 结果： （1）疆域辽阔 （2）社会经济迅速发展 （3）国力强盛 （4）人口数量和垦田面积大增。 古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临：《文献通考》 请你举些实例来说明。 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 　 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 垦田 一千九百多万顷