浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校八年级历史与社会：5.1.2 统一多民族国家的巩固和发展学案（无答案）

5.1.2 统一多民族国家的巩固和发展 学案 【学习目标】 1.掌握明清两朝统治者在处理民族问题时所持的不同态度，体会“明修长城清修庙”的内涵。 2.了解明清两朝在维护国家统一，促进边疆地区的经济开发与内地文化交流等方面采取的积极措施；认识统一是中国历史发展的主流。 3.学习中华各民族人民与分裂势力进行斗争、维护祖国统一的事迹，培养学生热爱祖国、反对分裂的爱国情感和正确的民族观、战争观，培养学生维护祖国领土完整的责任感和使命感。 【教学重点、难点分析】 重点：掌握明清两朝统治者在处理民族问题时所持的不同态度。[来源:Zxxk.Com] 难点：认识祖国统一是历史发展的大趋势。 【课前预习】 1、明朝的建立者是________________，明清时期棉纺织业发达的地区是____________，大量进入国际市场的中国产品是_________、________、_________等。今天我们看到的长城大多是 修建的。 2、1727年，清政府在西藏设立 ，代表中央政府与 和 共同管理西藏。受到乾隆接见的明朝时西迁的蒙古_____________部，18世纪前期，清政府在西藏设立_____________代表中央政府管理西藏，清政府平定______________和____________的贵族叛乱，从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土的条约是《________》。 【课堂教学】 一、明清统治者在民族政策上的差异 1、 明朝为什么要大修长城？今天我们看到的长城绝大部分是何时修建的？这表明明朝统治者将采取什么样的民族政策？[来源:学科网] 2、 康熙皇帝如何评价长城？他赞成明朝的做法吗？这将预示着清朝将采取什么样的民族政策？ 二、明清统治者巩固统一的措施 1、对西藏的管理： （1） （2） [来源:学科网ZXXK] （3）