第09章 第02节 巴西-2018-2019学年七年级下册优化探究地理课件（人教版）

七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 第二节　巴西 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 1.能够运用图文资料，并结合巴西混血种人的形成原因，认识独具特色的巴西文化。 2．能够运用地图和资料，说明巴西工农业发展的历程和现状，了解工农业生产与资源利用的关系。 3．了解亚马孙热带雨林的环境效益、巴西在开发热带雨林过程中出现的问题，以及保护热带雨林的措施。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 课前预习 练基础 课堂探究 练重点 当堂检测 练好题 章节网络构建 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 　　　　　　　 混血种 一半多 40% 狂欢 知识点1　大量混血种人的社会 　(1)人口特征：巴西人口众多，最显著的人口特征是 人数量众多。 (2)eq \a\vs4\al(人口构成) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(白种人：占 ,黑白混血种人：约占 ,黑种人：约占6%,印第安人：不到1%,日本人和华人：少数)) (3)巴西文化：桑巴舞、 节、足球。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 热 湿热 平坦 木材 甘蔗 咖啡 钢铁 汽车 甘蔗 咖啡 柑橘 知识点2　发展中的工农业 (1)自然条件：巴西大部分领土位于 带，气候 ，地形 ，具有种植热带作物得天独厚的自然条件。 (2)农矿产品：巴西盛产 、 、 、天然橡胶、黄金、金刚石等农矿产品。 (3)工农业大国： ①工业： 、 、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列。 ②农业： 、 、 等农产品的产量居世界首位。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 60 环境 经济 刀耕火种 公路 牧场 采矿 水土流失 气候 知识点3　热带雨林的开发与保护 (1)分布：亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中 %在巴西境内。 (2)效益：热带雨林具有巨大的 效益和 效益，一直受到世人的关注。 (3)破坏： ①印第安人采用原始的 的方法砍伐树木，开荒种地。 ②巴西亚马孙地区的开发：在热带雨林中修建 ，开辟大型的农场和 ， ，办工厂，建城镇等使热带雨林遭到前所未有的破坏。 (4)影响：不仅对巴西本土的环境造成影响，如 加剧，生物多样性锐减，而且影响全球的 。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 印第安人保护区 生态保护区 森林公园 卫星遥感 砍伐森林 森林退化 (5)保护措施： ①设立“ ”“ ”“ ”等各种形式的雨林保护区。 ②采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利用 系统进行实时监控。 ③与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划——减少 和 导致的温室气体排放。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 1．大量混血种人的社会 巴西是拉丁美洲一个面积辽阔的热带大国，也是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 (1)居民： 巴西人口众多，最显著的人口特征是混血种人数量多。巴西人口中，白种人占一半多，黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人等黄种人。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 (2)混血种人的形成： 从15世纪末开始，葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时，葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 (3)文化特色： 在巴西这个有大量混血种人的社会里，来自欧洲、非洲的异域文明与当地土著居民印第安人创造的独特的艺术文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。 ①狂欢节 狂欢节原是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。 ②桑巴舞 巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 ③足球 在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。 七年级地理 ·下 返回导航 上页 下页 下列国家中，除白种人外，混血种人占多数的是(　　) A．澳大利亚　　　　　 B．巴西 C．印度 D．日本 [解析]　本题考查巴西的人种构成。巴西以白种人为主，混血种人约占40%。故选B。