苏教版九年级下册语文课件：26.灵魂的柔软和坚硬(共21张PPT)

第26课 灵魂的柔软和坚硬 黄蓓佳 1.了解作者的相关知识，识记文中的重点字词，把握文章的基本观点。 2.品味本文精练通俗、内涵丰富的语言，了解联想和想象在鉴赏文学作品中的作用。 3.了解本文鉴赏《雪》的角度，体会作者所说的鲁迅“灵魂的柔软和坚硬”。 学习目标 黄蓓佳，1955年生，江苏如皋人，当代女作家。主要作品有《心声》《小船，小船》《漂来的狗儿》《遥远的风铃》《派克式左轮》等。 作者简介 重点字注音 瞬间（ｓｈùｎ） 隧道（suì） 恬静（ｔｉáｎ） 惆怅（chóuｃｈàｎɡ） 须臾（yú） 瞻仰（ｚｈāｎ） 盎然（àｎɡ） 缱绻（ｑｉǎｎｑｕǎｎ） 斑斓（ｌáｎ） 嵌（qiàn） 笑靥（yè） 契合（ｑì） 咄咄逼人（duō） 五脏六腑（ｚàｎɡ ｆǔ） 【恬静】 安静；宁静。 【惆怅】 伤感；失意。 【须臾】 极短的时间。 【五脏六腑】 指人体内全部器官。 【盎然】 形容气氛、趣味等洋溢的样子。 【率性】 由着性子；任性。 重点词语解释 【笑靥】 笑脸。靥，酒窝。 【缱绻】 形容情投意合，难舍难分。 【春心】 指爱慕异性的心情。 【契合】 符合。 【铺天盖地】 形容声势大，来势猛，到处都是。 【咄咄逼人】 形容气势汹汹，盛气凌人。 作者主要通过对《雪》的评析，表现出鲁迅灵魂的两面——柔软与温情的一面、顽强与坚硬的一面。 整体感知 灵魂柔软 灵魂坚硬 隐藏柔软，选择坚硬 灵魂的柔 软和坚硬 伟大情怀 走进课文 1.文章开头的三个问句有什么作用？ 开头一连用了三个问句，假想了鲁迅写作《雪》时的情景，由住所到衣着，由动作到目光，由外在形象到情感活动。这样写，不但能引起读者的注意，也有利于探寻鲁迅的内心世界，以便更充分地展开联想。 2.作者是从哪里感悟到鲁迅灵魂中“柔软”的一面的？ 从鲁迅关于故乡的回忆性散文作品中感悟到鲁迅灵魂中“柔软”的一面。 3.第三段中对鲁迅的《雪》中有关江南雪景的描写有什么作用？ 作者对鲁迅的《雪》中有关江南雪景的描写进行了重新组织，这些鲜活的形象都可以看成鲁迅对故乡的美