第04单元 第14课 海峡两岸的交往-2018-2019学年八年级下册优化探究历史课件（人教部编版）

八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 第14课　海峡两岸的交往 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 情景趣味巧入 知识框架探线索 山之上，国有殇——台湾问题 1949年国民党退往台湾后，美国极力扶持国民党残余势力，同大陆进行对峙，台湾问题由此而来。台湾问题的解决关乎两岸和平与发展，关乎中华民族的伟大复兴。国家统一是人心所向、大势所趋，两岸有识之士向往和平、双赢的康庄大道，台湾问题的解决考验彼此的政治远见和智慧！ 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 主干知识 练基础 互动课堂 练重点 核心素养 练好题 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 和平 和平统一，一国两制 一、推进祖国统一大业 1．指导思想： (1)毛泽东：20世纪50年代中期，确立了争取用 方式解放台湾的思想。 (2)邓小平：改革开放后，形成了“ ”的对台基本方针。 (3)江泽民：提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 金门 “三不”政策 海峡交流基金会 海峡两岸关系协会 2．两岸关系的发展： (1)从1979年开始停止炮击 和马祖。中央人民政府倡议两岸直接实行通邮、通航、通商。 (2)1987年，台湾当局开始被迫调整 ，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破。 (3)1990年台湾成立了 (海基会)。 (4)1991年大陆成立了 (海协会)。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 1992 一个中国 九二共识 马英九 (5) 年，两会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持 原则”的共识，即“九二共识”。 (6)2005年，中国国民党主席连战与胡锦涛重申坚持“ ”，反对“台独”，主张台海和平稳定，促进了两岸关系的新发展。 (7)2015年11月，国家主席习近平同台湾方面领导人 就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见。这次会面是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 [名师指津] 世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。一个中国的原则是实现祖国和平统一的基础和前提，也是对台政策的基础。解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一、一国两制”，但决不承诺放弃使用武力。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 和平统一 一国两制 三通 二、日益密切的交往 1．背景：“ 、 ”基本方针的指引，海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力。 2．表现： (1)两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。 (2)2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行 “ ”启动仪式，两岸关系取得历史性进展。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 [学霸笔记] 实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的全体中国人的共同心愿；发展两岸关系，是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益；实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 “燕子飞了，有再来的时候，桃花谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再青的时候，两岸暂时的别离，终有团圆的时候。” ——《台湾寄语》 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 【两岸之殇】 材料一　啊！台湾，祖国的宝岛。你像一颗明珠，在蓝色的海面上闪耀。 那儿气候温暖，那儿人民勤劳。日月潭荡着碧波，阿里山响着林涛。那儿有一年三熟的稻谷，那儿有产量世界第一的樟脑。甘蔗林一眼望不到边，蜜罐似的菠萝谁见了都笑。 啊！台湾，你像一颗明珠，快回到祖国的怀抱！ ——《祖国的宝岛》 (1)提到祖国的宝岛，我们情不自禁地就会想到台湾，它是我国自古以来不可分割的一部分，请你用史实来证明。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 材料二　“海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来……我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开……” ——《海峡两岸歌》 (2)结合所学知识分析，历史上大陆与台湾有三次分离，原因分别是什么？结果如何？ (3)材料二反映了海峡两岸人民怎样的心情？根据材料并结合所学知识，分析当前实现统一的有利条件有哪些。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 【统一之路】 材料三　中共中央总书记习近平曾在北京人民大会堂会见朱立伦主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平强调，两岸关系和平发展成果来之不易，经验弥足珍贵。概括地说，就是要坚持走两岸