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陈前永
教师/学生
教材
课标
课堂
教学依据
内容标准
学习环境
组织引导
知识载体
教学资源
遵照:新的《课程标准》。
创造:教材内容体系重建与编排。
指导:为教与学活动提供直接指导。
余地:为教师、学生提供一定拓展空间。
教材内容的衔接问题
信息
与
信息
技术
信息
的
获取
信息
的加工
与
表达
信息
的发布
与
交流
信息
资源
管理
信息
技术与
社会
问题
选修3:
网络
技术
应用
(一)、《网络》模块的课程任务
(二)、《网络》模块的内容结构
(三)、研读和学习课标的方法
(四)、教材分析以及教学建议
《网络》模块的课程任务
1、介绍网络的基本功能和因特网的主要应用。
2、通过本模块的学习:
学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能;
掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法;
体验网络给人们的生活、学习带来的变化。
3、是对义务教育阶段以及必修模块相关内容的
疏理、重构、提升
《网络》模块的内容结构
内容标准
条文
模块的主题
及结构
学习目标要求
与行为动词
列表
《网络》模块的主题与结构图
网络技术应用
建网
接入网
因特网应用
网站设计与评价
网络技术基础
因特网服务的基本类型、特点与应用领域
因特网服务组织的类型
因特网信息检索工具类型与特点
搜索引擎、元搜索引擎等检索工具工作原理与发展趋势
因特网常用技术的基本工作思想。
计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构
小型局域网的构建方法与使用方法
因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构
网络服务器的主要作用与基本原理;
代理服务器的概念和作用,
域名的概念和域名解释的基本过程
WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
网络开放系统互联协议分层模型的基本思想
因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。
网络通信中常用的信息交换技术及其用途。
浏览器/服务器(B/S)、客户机/服务器(C/S)结构的概念与特点。
网络协议的基本概念
IP地址的格式与分类
动态网页的概念,能解释其工作过程。