7.1 不等式及其基本性质同步分层训练(同步测试)-2018-2019学年七年级下学期数学教材解读(沪科版)

2019-03-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.1 不等式及其基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 3.54 MB
发布时间 2019-03-01
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·初中同步教材解读
审核时间 2019-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9818060.html
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来源 学科网

内容正文:

[来源:学科网] 不等式及其基本性质 【基础巩固】 1.在数学表达式:①-3<0,②3x+5>0,③x2-6,④x=-2,⑤y≠0,⑥x+2≥x中,不等式的个数是(  ). A.2 B.3 C.4 D.5 2.y与3的和的一半是负数,用不等式表示为(  ). A. B. C.(y+3)<0 D.(y+3)>0[来源:学#科#网] 3.若x>y,则下列式子错误的是(  ). A.x-3>y-3 B.3-x>3-y[来源:学#科#网] C.x+3>y+2 D. 4.小红变形了以下几个不等式:①由x+7>8得x>1;②由3x-1>x+7得x>4;③由-3<x得 x>-3;④由x<2x+3得x>3;⑤由-3x>-6得x<2.你认为小红变形正确的个数为(  ). A.2 B.3 C.4 D.5[来源:学科网ZXXK] 5.根据下图,对a,b,c三种物体的重量判断正确的是(  ). A.a<c B.a<b C.a>c D.b<c 6.如果x-y<0,那么x与y的大小关系是x________y.(填<或>) 【能力提升】 7.不等式ax>b可变形为,那么a的取值范围是(  ). A.a≤0 B.a<0 C.a≥0 D.a>0 8.若a<b<0,则(b-a)________0. 9.(1)一辆48座的旅游大巴车载有游客x人,到一个站又上来2个人,车内仍有空座位.则有不等关系________.[来源:学,科,网] (2)如图是公路上对汽车的限速标志,表示汽车在该路段行驶的速度不得超过60 km/h.用v(km/h)表示汽车的速度,则v与60之间的关系是________. 10.用不等式表示下列关系,并分别写出两个满足各不等式的数: (1)x的一半小于-1; (2)y与4的和大于0.5; (3)a是负数; (4)b是非负数. 11.上海世博会于2010年5月1日至10月31日在上海市中心黄浦江两岸,南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区举行.本次世博会的主题是:“城市,让生活更美好.”小格同学按上海世博会会徽式样画了两张矩形宣传画,如图,第一幅画的边长分别为3m+5和6,第二幅画的边长分别为6m+11和3,哪一幅画的面积大?[来源:Zxxk.Com] 12.试比较8a与7a-2的大小. 13.2012年国庆长假期间,人民公园团体购票可实行两种优惠方案.第一种方案:10人以上给予每位游客八折优惠;第二种方案:10人以上给予每位游客九折优惠,但其中的2人可以免票.已知每张门票的价格为10元.校长组织学校部分教师前去参观游玩,人数估计在10~25人之间,怎样选择优惠方案可使参观总费用最少?[来源:学+科+网Z+X+X+K] 小明是这样考虑的: (1)要计算总费用,需知道人数,但现在人数未确定,可先设参观游玩的教师有x人,则第一种优惠方案的总费用为______元,第二种优惠方案的总费用为_______元. (2)当两种优惠方案的总费用一样时,会有x=________人. (3)由此可知,若第一种优惠方案的总费用较少,则应有________;若第二种优惠方案的总费用较少,则应有________. 参考答案[来源:学科网ZXXK] 1.答案:C 解析:判断数学表达式是否是不等式从两方面考虑:①用不等号连接,②式子表示的不等关系正确,所以不等式有①②⑤⑥,共4个.故选C. 2.答案:C 解析:列不等式主要是找到题目中的不等关系,分析题目中给出的关键词,“和”指加法,“和的一半”即是和的倍,负数就是小于0的数,不等式即可列出.[来源:Z。xx。k.Com] 3.答案:B 解析:由不等式的基本性质1知A正确;由不等式的基本性质2知D正确;因为x>y,3>2,所以x+3>y+2,C正确;由不等式的基本性质3可知,不等式的两边都乘以-1,不等号的方向要改变,再根据不等式的基本性质 1,因而不等号方向改变,故B不正确. 4.答案:C 解析:①②③⑤正确. 5.答案:C 解析:由图可知2a=3b,2b=3c,从而可知a>b>c.故C正确. 6.答案:< 解析:由不等式的基本性质1,不等式的两边都加上y,得x-y+y<0+y,即x<y,故填“<”. 7.答案:B 解析:从不等式的基本性质方面考虑,观察原不等式与其变形后的不等式,注意不等号的变化情况,从而确定题中运用了不等式的哪条基本性质.很显然,不等式ax>b变形时,两边都除以a,不等号的方向改变了,利用了不等式的基本性质3,故需附加条件a<0,应选B. 8.答案:> 解析:因为a<b,所以b-a>0,根据不等式的基本性质2,可知(b-a)>0.[来源:学#科#网]

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