2019年春人教部编版八年级语文下册课件：14 应有格物致知精神(共11张PPT)

14　应有格物致知精神 1.了解演讲者的观点,领悟格物致知精神的内涵和现实意义。 2.梳理演讲者的思路,把握演讲词层层推进的结构。 3.理解演讲中事例对于观点的印证作用。　 过沙头 [宋]杨万里 过了沙头渐有村,地平江阔气清温。 暗潮已到无人会,只有篙师识水痕。 赏析:这首诗明白晓畅而富有深意。暗潮来到,常人没有水上的生活经验,对潮水涨落的规律不知晓;而篙师长年累月在江上撑船,水的深浅,流速的快慢等,都一清二楚,些微变化他都能察觉。揭示了一个深刻而具有普遍意义的哲理:实践出真知。 丁肇中(1936-　),祖籍山东日照,美籍华裔物理学家。他发现一种新的基本粒子,并用和自己中文姓氏“丁”类似的英文字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”,获1976年诺贝尔物理学奖。 本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练,而忽视对学生创新精神和实践能力的培养,鉴于此,著名科学家丁肇中根据现代学术的发展和个人经验,并联系传统文化背景和我国现状,向我们提出了忠告:应有格物致知精神。 《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物,格物而后知至。”意为推究事物,方能获得事物的知识。 1.掌握下列字词的音形义。 zhào 埋没 誉 察 讨 眷 彷徨 缅 miǎn tiǎn miǎn liáo liào 缭 嘹 探究事物的原理,获得知识 措 一帆风顺 袖手旁观 2.整体感知。 作者演讲的主题是 ,就这个主题作者阐明的观点是 ,并且举了 . 和 的例子来印证自己的观点。 中国学生该怎样了解自然科学 应有格物致知精神(重视实验精神的重要性) 王阳明“格”院子 里的竹子 自己在国内和国外的求学经历 1.格物致知精神在今天有什么重要性? 答案:一是研究自