浙教版九年级科学下册 1.4生物的进化|课件(共16张PPT)

2019-03-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生物的进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 15.27 MB
发布时间 2019-03-01
更新时间 2019-03-01
作者 我是一个农民
品牌系列 -
审核时间 2019-03-01
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来源 学科网

内容正文:

生物的进化(三) 九年级下册第一章第四节 回 顾 1.布丰的直线进化论的主要观点是什么?物种 可变的原因是什么? 2.拉马克学说的主要观点有哪些?如何解释“ 用进废退”的观点? 3.达尔文《物种起源》的中心内容是什么?达 尔文进化论的主要观点是什么? 1.自然选择是一个渐变过程,有四个要 点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、 适者生存。 自 然 选 择 2.四个要点间的关系 (外因) 过 度 繁 殖 生 存 斗 争 遗 传 变 异 适 者 生 存 基本条件 手段、动力、途径 生物进化内因 必然结果 核心内容 图是某海岛上发现的残翅和无翅的昆虫,这类昆虫在正常情况下很难生存下去,试解释为什么它们能在海岛上大量生存。 请用自然选择理论解释下面现象 这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫,就常常被大海吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就少。而无翅或残翅的昆虫由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后,岛上无翅的昆虫就特别多。 种子蕨 蕨 种子植物 种子蕨 始 祖 鸟 爬 行 类 鸟 类 3.支持自然选择学说的证据 ——一种生物向另一种生物进化的过程中存在 过渡类型 过渡类型证明了 生物间具有一定的亲缘关系 物种间进化具有一定的连续性 植物的进化 原始藻类 古代藻类 现代藻类 原始苔藓类,古代苔藓类 原始蕨类,古代蕨类 原始种子植物(原始裸子植物和原始被子植物) 现代蕨类 现代苔藓类 动物的进化 无脊椎动物 节肢动物门 脊椎动物 古代鱼类 现代鱼类 原始两栖类,古代两栖类 现代两栖类 原始爬行类,古代爬行类 现代爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 现今动物界种类最多的一个门 你能画出生物进化的示意图吗? 4. 生 物 进 化 的 历 程 表 生物的进化历程 生物的进化历程 地质年代 主要地质变化 元古时代 地球刚诞生,温度很高,地球上没有生命 古生代(寒武纪) 地球温度下降,出现大片海洋,最早原始生命出现 古生代(志留纪泥盆纪) 水生动物逐渐繁盛,出现了水中生活的鱼类 古生代(石炭纪二叠纪) 陆地逐渐增多,一些水生动物上岸,鳍渐变为四肢,原始鱼类逐渐进化成原始爬行类 中生代 陆地进一步增多,陆生植物开始昌盛,爬行动物大量繁衍 新生代 一类爬行动物上肢进化为

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