人教部编版七年级下册历史第三单元第21课清朝前期的文学艺术 教案和知识要点

第21课 《清朝前期的文学艺术》教学设计 一、教材分析 1. 清朝前期文学艺术成就出现的背景：文学艺术是一定社会政治、经济的反映，同时文学艺术的发展繁荣又是以一定的社会政治、经济为基础的。前面第19课清朝前期社会经济的发展和第20课清朝君主专制的强化为本课的学习奠定了基础。 （1）满清时期中国一方面君主专制不断强化，另一方面中国封建社会走向衰落。随着统治阶级的日益腐朽，出现了不少揭露社会现实和尖锐矛盾的文学艺术作品，反映了社会由盛到衰的历史命运。 （2）清朝经过几朝的努力，社会经济出现繁荣局面。伴随着商品经济的发展，城市的兴起、城市平民的增多、印刷业的兴盛，自由买卖、交换的经济形式使人民反抗压迫、追求自由、摆脱人身束缚的愿望不断增强，文学艺术表现形式多样，市民文化繁荣，大众化的小说、戏剧迅速发展起来。 2. 清朝前期文学艺术的主要内容体现在文学作品《红楼梦》和戏剧艺术昆曲与京剧上，文学与艺术两个子目内容呈并列关系，集中反映了清朝文化的繁荣。 3. 此时期的文学艺术发展与清朝之前的文学艺术成就紧密相关，具有继承性。小说要溯源到上古神话传说，魏晋志怪小说，唐传奇，宋元话本，这样的发展累积才迎来了清朝小说的大放异彩，《红楼梦》达到了中国古典小说的高峰。戏剧要从舞蹈的起源说起，后来有秦汉的乐舞、俳优和百戏，唐宋的大曲、参军戏与歌舞戏再发展到元代的杂剧。戏剧在被不断创新，地方戏种多多，博采众长，最终在清代形成了中国的国剧——京剧。 二、教学目标 1. 知识与能力：通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及思想艺术特色，知道它的文学地位地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆曲由盛转衰、京剧的形成与发展。 2. 过程与方法：通过情景再现、微课学习，小组学习等方式，解释《红楼梦》的社会意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映。培养学生的合作意识和协作能力。  3. 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，激发学生阅读文学名著原作的欲望，提高学生的文学素养。  三、考情分析 1.《红楼梦》 （1）考查其思想主题：反抗封建统治、追求自由幸福；揭示封建社会走向衰亡的历史命运。 （2）考查文学地位：不仅是中国文学史上的瑰宝，而且在世界文学宝库中也占有重要地位，它还代表了明清小说的最高成