人教部编版七年级下册历史第三单元第17课明朝的灭亡教案和知识要点

第17课 《明朝的灭亡》教学设计 一、教学目标 1.了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清军入关等基本史实，分析“均田免赋”口号得到广大农民支持的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系。 2.收集材料，列举明朝中后期政治腐败的表现；识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义经过，分析明朝灭亡的原因。 3.认识政治腐败导致了明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽。 二、重点、难点分析 1.重点：明朝灭亡的原因 2.难点：李自成起义推翻明朝 三、教学策略和手段建议 1.导入 数字故事导入，呈现明朝中后期的政局，引起学生思考，大明王朝结局如何？ 2.新课 ⑴政治腐败与社会动荡 让学生结合导入数字故事，阅读课本第一子目，归纳明朝中后期政治腐败、社会动荡的表现。 材料研读（合作探究）：材料反映的明朝中后期政治腐败、社会动荡的表现及影响。 材料： 材料一 《明会要》记载，洪武二十六年，田地总数是八百五十多万顷，到了弘治十五年，减至四百二十二万顷，这减少的一半就是被皇亲贵戚们兼并了。 材料二 从明万历四十八年（1618年）至崇祯十年（1637年），明朝的赋税竟然增加了6倍。据顾炎武《天下郡国利病书.福建三》记载：“民田一亩值银七八两者，纳饷至十两。” 材料三 当时东厂、西厂逮捕人的爪牙四处出动，行路之人都惶恐不安。刘瑾又设立内行厂，更加残酷毒辣，用微法中伤人，没有人能保住性命。 表现：土地兼并严重、赋税沉重、宦官专权；影响：（政治腐败和经济上的土地兼并严重导致了社会动荡不安）导致了明末农民起义的爆发。 ⑵李自成起义推翻明朝 引导学生从根本原因、直接原因两方面归纳明末农民起义的原因。 出示《明末农民起义形势图》，引导学生依据图例讲述明末农民起义的经过。注意强调李自成建立的政权、提出的口号及结果。 引导学生分析材料研读，理解“均田免赋”口号。 ⑶满洲兴起与清军入关 根据课本内容梳理满洲兴起的过程。可以简单分析皇太极改国号为清的原因。 讲解吴三桂降清与清军入关。 3.小结 ( 明朝灭亡 ) ( 明末农民起义 ) ( 明朝中后期政治腐败、社会动荡 ) ( 清军入关 ) ( 满洲兴起 ) 第17课 《明朝的灭亡》知识要点和学习指导 一、本课主要知识点 （一）政治腐败与社会动荡 1.政治腐败 2.经济：土地兼并严重 3.政治经济状况导致了社会动荡 （二）